Seminario Internacional sobre textos de ... - Textos Escolares

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Los libros de texto
de comunicación en el Perú
Ruby Paravecino Santiago
Introducción
E
sta ponencia presentará la evolución del texto escolar del área de Comunicación
en el Perú, es decir, cómo se ha desarrollado en los aspectos de diseño y contenido.
Sobre todo, se revisarán los avances y las incorporaciones que se han
incluido en los contenidos del área. En los últimos años, el currículo se ha flexibilizado y se
han incorporado nuevos temas. Producto de ello son los cambios en la denominación del
curso o área: actualmente, se llama al área Comunicación, tanto en el nivel primario como en
el secundario. En cuanto al desarrollo del diseño, se ha pasado desde cambios de formato
hasta la inclusión de fotografías e ilustraciones a color preparadas exclusivamente para
complementar las lecturas que se utilizan en el texto escolar.
Como un ejemplo de dichos cambios en los contenidos, se puede mencionar la incorporación
de temas relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Asimismo, se han insertado diversos temas afines a la lectura y a la ampliación del léxico,
los cuales se desarrollan en cursos como Razonamiento verbal, que, en la actualidad, son de
gran importancia para los maestros y los variados centros educativos del país.
1. El texto escolar en el Perú
Los libros de texto escolar han sido, desde su aparición, uno de los principales instrumentos
de enseñanza. Así, en la investigación de D. Zuev1 sobre El libro de texto escolar, se atribuyen
a los libros de texto las siguientes funciones didácticas: Informativa, transformadora, sistematizadora,
de consolidación y de control, de autopreparación, integradora, coordinadora,
desarrolladora y educadora.
1 D. D. Zuev fue el director de un grupo científico creado desde 1971 por el Comité Estatal de Ediciones de la RSFSR
(República Socialista Federativa Soviética de Rusia), dedicado a investigar los problemas del texto escolar. Es necesario
recordar que es probable que la Unión soviética fue el país con mayor desarrollo científico sobre el libro de
texto. Datos en El libro de texto escolar de Zuev, publicado en La Habana, Pueblo y Educación (1988).
Tema 3 Calidad de los textos de Lenguaje y
Comunicación: Colombia, Perú y Chile