Seminario Internacional sobre textos de ... - Textos Escolares

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Felipe Alliende
En la primera página se presenta un conjunto de animales
(dos relacionados con la historia central del texto) y se
dan algunas claves para conversar sobre ellos, a través
de textos de una línea, fácilmente memorizables, a pesar
de no estar en una progresión alfabética o silábica.
Se muestran las sílabas que conforman el nombre de
cada animal.
En las páginas dos y nueve se presenta un conjunto de animales acompañados de rótulos
con sus nombres. Se busca así la formación de un vocabulario visual sobre el tema y se da
oportunidad de hablar sobre animales salvajes y domésticos.
En la tercera página se presentan dos letras con sus
sílabas directas (el pa, pe, pi, po, pu), pero en un caso,
acompañada de una rima relacionada en parte con los
animales, y en el segundo caso, por una canción de la
tradición oral en la que esa letra se repite.
Se completa la página con un fragmento de un poema
de Federico García Lorca en el que hay gran presencia
de la letra presentada.