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Seminario Internacional sobre textos de ... - Textos Escolares

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Requerimientos técnicos y criterios <strong>de</strong> selección <strong>de</strong> <strong>textos</strong> escolares <strong>de</strong> Lenguaje...<br />

223<br />

Requerimientos técnicos y criterios <strong>de</strong><br />

selección <strong>de</strong> <strong>textos</strong> escolares <strong>de</strong> Lenguaje y<br />

Comunicación: logros y <strong>de</strong>safíos<br />

Lucía Oyarzún<br />

Introducción<br />

T<br />

extos <strong>Escolares</strong> <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Educación distribuye gratuitamente <strong>textos</strong><br />

escolares en los sectores <strong>de</strong> Matemáticas, Ciencias, Inglés, Historia, Cs. Sociales,<br />

Lenguaje y Comunicación, Educación Parvularia e Hiper<strong>textos</strong> para algunos<br />

niveles <strong>de</strong> enseñanza básica y media. Estos <strong>textos</strong> que se adquieren a través <strong>de</strong> compras<br />

públicas (licitaciones) son distribuidos a todos los establecimientos subvencionados <strong>de</strong>l<br />

país. El presupuesto <strong>de</strong>l año 2009 para <strong>Textos</strong> <strong>Escolares</strong> es <strong>de</strong> $18.056 millones el que se<br />

distribuye en un 85% para la adquisición <strong>de</strong> <strong>textos</strong> escolares y el resto para su distribución<br />

a los establecimientos educacionales y gastos administrativos.<br />

Esta presentación <strong>de</strong>scribe los criterios <strong>de</strong> selección <strong>de</strong> <strong>Textos</strong> <strong>Escolares</strong> <strong>de</strong>sarrollado por el<br />

MINEDUC <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el año 2001 y su actual aplicación.<br />

La compra <strong>de</strong> <strong>textos</strong> escolares contempla las siguientes etapas:<br />

- elaboración <strong>de</strong> términos <strong>de</strong> referencia (o Requerimientos técnico-pedagógicos);<br />

- elaboración <strong>de</strong> instrumentos <strong>de</strong> evaluación con criterios e indicadores <strong>de</strong> logro;<br />

- llamado a licitación (publicación <strong>de</strong> las bases administrativas y requerimientos<br />

técnicos en el portal <strong>de</strong> Chile-Compras);<br />

- evaluación <strong>de</strong> las propuestas (a cargo <strong>de</strong> universida<strong>de</strong>s que cumplen el rol <strong>de</strong><br />

centros evaluadores).<br />

Algunos datos <strong>sobre</strong> uso <strong>de</strong> los <strong>textos</strong> <strong>de</strong> Lenguaje y Comunicación<br />

Antes <strong>de</strong> hacer referencia a los avances y logros obtenidos en los <strong>textos</strong> escolares <strong>de</strong> Lenguaje<br />

y Comunicación, se hará mención a algunos datos relacionados con el uso y valoración <strong>de</strong>l<br />

texto escolar en este sector <strong>de</strong> aprendizaje.<br />

Tema 3 Calidad <strong>de</strong> los <strong>textos</strong> <strong>de</strong> Lenguaje y<br />

Comunicación: Colombia, Perú y Chile

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