Seminario Internacional sobre textos de ... - Textos Escolares

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ÍNDICE Tema 1 Didáctica Colaboradores ..................................................................................................................10 Textos escolares, competencias comunicativas y enseñanza del lenguaje Carlos Lomas .......................................................................................................................11 El modelo equilibrado en el aprendizaje de la lectura y escritura iniciales Felipe Alliende .....................................................................................................................26 Algunas estrategias para formar lectores competentes de textos literarios Adriana de Teresa Ochoa ....................................................................................................33 Didáctica de la comprensión lectora en los textos escolares de Lenguaje y Comunicación Carlos Ramos Morales .......................................................................................................41 La comprensión y el aprendizaje a partir de libros escolares. Mejorando la efectividad del texto escolar Celia Fabiana Galvalisi ........................................................................................................49 ¿Cuál es el rol del texto escolar en el desarrollo de habilidades lingüísticas? Marisol Velásquez Rivera ................................................................................................. 64 Concepciones explícitas y/o subyacentes de lenguaje oral y escrito en libros de texto del primer ciclo de educación básica común y especial Susana Ortega de Hocevar .................................................................................................74 Los libros escolares de especialistas en didáctica de la literatura Facundo Nieto .....................................................................................................................87 El libro de texto desde las competencias comunicativas para el aprendizaje del Español en la Educación a Distancia Isabel Gallardo ...................................................................................................................99 Del disimulo y otros recatos. El español de la Argentina en los textos de enseñanza de lengua María López García ...........................................................................................................115 Tema 2 Análisis de contenidos Colaboradores ................................................................................................................128 Descripción de algunos aspectos teóricos de manuales de EGB 3 desde la disciplina Sociolingüística. Área: Análisis del contenido en los textos de Lenguaje y Comunicación Carolina Ana Sacerdote ..................................................................................................129 La construcción del saber en libros de texto de Lengua y Literatura Un análisis microdiscursivo en manuales escolares argentinos Carolina Tosi .....................................................................................................................138 Estudio de los libros de texto escolares de 3° y 4° año fundamental, para la enseñanza del lenguaje escrito en las escuelas públicas del municipio de Léogâne de Haití, desde la perspectiva de sus aracterísticas y legibilidad de sus textos Maloune Joseph .................................................................................................................151 De un texto a otro. La derivación de lecturas en textos escolares argentinos publicados desde la década del 90 Martina López Casanova ..................................................................................................164
Conocimiento, ideología y acción educativa Paulina Villasmil Socorro ................................................................................................. 171 Discurso argumentativo: contraste entre las nociones en textos escolares y programas de estudio de tercer año de enseñanza media Felipe González Catalán ...................................................................................................187 La inscripción de la segunda persona en un texto escolar de primer año básico Carlos Alberto Balboa .................................................................................................... 200 Lectura y textos escolares de la enseñanza media chilena en el contexto de PISA 2006 Mailing Rivera Lam y Wilson Cortés Gómez .................................................................... 211 Tema 3 Calidad de los textos de lenguaje y comunicación: colombia, perú y chile Colaboradores ............................................................................................................... 222 Requerimientos técnicos y criterios de selección de textos escolares de Lenguaje y Comunicación: logros y desafíos Lucía Oyarzún .................................................................................................................. 223 Análisis crítico de contenidos, condiciones de producción y usos de los textos de español para bachillerato en colombia Freddy Alberto Mier Logato ........................................................................................... 235 Criterios para la elaboración de un texto escolar de lenguaje Ligia Ochoa Sierra ........................................................................................................... 249 Los libros de texto de comunicación en el Perú Ruby Paravecino Santiago ............................................................................................... 257 Tema 4 Texto escolar y prácticas pedagógicas Colaboradores ............................................................................................................... 266 Tradiciones y rupturas en torno a las consideraciones sobre el libro de texto Gustavo Bombini .............................................................................................................. 267 Representaciones sociales acerca de los textos escolares de Lenguaje y Comunicación de un grupo de estudiantes en proceso de práctica docente final Marisol Velásquez Rivera y Alejandro Córdova Jiménez .............................................. 272
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