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El mundo andino en la obra de Csar Vallejo

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Texas Tech University, José F. O<strong>la</strong>scoaga, August 2009<br />

semana. Los <strong>de</strong>más estudiantes pi<strong>en</strong>san que <strong>en</strong> verdad Humberto es un bu<strong>en</strong> estudiante,<br />

conv<strong>en</strong>cidos por <strong>la</strong> <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong>l profesor. Paco sufre porque a pesar <strong>de</strong> haber hecho <strong>la</strong><br />

tarea no <strong>la</strong> <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra. Agacha <strong>la</strong> cabeza y llora cal<strong>la</strong>da y humil<strong>de</strong>m<strong>en</strong>te su adversidad.<br />

Las causas inhumanas <strong>de</strong>l sufrimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> Paco, y <strong>la</strong> situación disminuida <strong>de</strong> los<br />

niños <strong>de</strong> su condición, son tan evid<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> el cu<strong>en</strong>to que no se precisa <strong>la</strong> explicación<br />

adicional <strong>de</strong> un narrador para solidarizarse con los s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> Paco. Tal como afirma<br />

Zavaleta,<br />

Todo acá se ha logrado: <strong>la</strong> <strong>de</strong>scripción indirecta <strong>de</strong> <strong>la</strong> escuelita con sus<br />

niños campesinos (excepto Humberto Grieve); el ambi<strong>en</strong>te injusto que<br />

favorece al hijo <strong>de</strong>l patrón, apoyado siempre por el maestro; el diálogo<br />

infantil y vivo; el contrapunto <strong>en</strong>tre <strong>la</strong> inoc<strong>en</strong>cia y <strong>la</strong> ternura <strong>de</strong> Paco<br />

Yunque (recordad, yunque, el que recibe los golpes), y <strong>la</strong> crueldad casi<br />

natural <strong>de</strong> Humberto, el pequeño verdugo. Y el <strong>de</strong>s<strong>en</strong><strong>la</strong>ce, el robo <strong>de</strong>l<br />

ejercicio <strong>de</strong> redacción <strong>de</strong> Paco por Humberto, qui<strong>en</strong> lo <strong>en</strong>trega como<br />

propio y gana ser inscrito <strong>en</strong> el Cuadro <strong>de</strong> Honor como mejor alumno <strong>de</strong>l<br />

primer año, mi<strong>en</strong>tras Paco ha llegado al paroxismo <strong>de</strong>l l<strong>la</strong>nto, incapaz <strong>de</strong><br />

d<strong>en</strong>unciar tantas injusticias juntas.” (“La prosa <strong>en</strong> narraciones” 290)<br />

<strong>El</strong> sufrimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> Paco Yunque ti<strong>en</strong>e sus raíces <strong>en</strong> <strong>la</strong>s estructuras sociales<br />

exist<strong>en</strong>tes. Él aparece como un ser in<strong>de</strong>f<strong>en</strong>so e incapaz <strong>de</strong> cambiar su situación <strong>de</strong><br />

opresión al que lo somete Humberto. En este s<strong>en</strong>tido, el cu<strong>en</strong>to constituye una crítica a <strong>la</strong><br />

sociedad oligárquica, a través <strong>de</strong> los personajes. En Humberto, se ejemplifican los males<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se alta: atribución <strong>de</strong> mayores privilegios, cinismo, abuso <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r, usurpación<br />

<strong>de</strong> bi<strong>en</strong>es, y el aprovechami<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> otros <strong>en</strong> b<strong>en</strong>eficio propio. En Paco, <strong>en</strong><br />

cambio, se <strong>en</strong>carna <strong>la</strong> víctima inoc<strong>en</strong>te <strong>de</strong> un sistema injusto, pero que, sin embargo, se<br />

reve<strong>la</strong> como un niño intelig<strong>en</strong>te y trabajador. Por esta razón el lector si<strong>en</strong>te un impulso<br />

afectivo a respaldar a Paco, como lo hac<strong>en</strong> sus amigos, a <strong>la</strong> vez que repudiar a Humberto.<br />

Como puntualiza Castagnino, <strong>la</strong> caracterización <strong>de</strong> los personajes como polos opuestos es<br />

un recurso literario que utiliza <strong>Vallejo</strong> para inducir nuestra simpatía hacia el más noble y<br />

rechazar al déspota:<br />

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