LA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006Tribunas literarias, memoria editorialTribunas literarias, memoria editorialLA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006La metodología para iniciar elproyecto EUDEBA fue entoncesla de partir de un diseñoprofesional realizado poralguien con sobrada experienciaen el ámbito editorial, queincluso definiría <strong>las</strong> coleccionesque se podrían desarrollar.de Desarrollo, comenzaron a otorgarcréditos a los diferentes Estados.En 1961, la Alianza para el Progresoexplicitaba claramente los objetivosde los mismos:• Priorizar el adelanto tecnológico delos países.• Posibilitar la creación de un Centrode Investigación Tecnológica enAmérica Latina.• Fomentar la investigación en <strong>las</strong>universidades.Estas medidas, entre otras, proponían eldesarrollo como una vía para el sosténde la democracia,de allí que no esde extrañar queen nuestro paíssurgiera un proyectode filiacióndesarrollista.En el marcoespecífico de laUniversidad deBuenos Aires, en el año 1958, seaprobó un nuevo estatuto que propusouna serie de reformas para impulsarla investigación y la capacitacióndocente. Algunos pocos datos extraídosde cualquier libro de historia dela Universidad muestran la ampliaciónde <strong>las</strong> becas de estudio (seisen 1957 y más de mil en 1960), lacreación de nuevas carreras como <strong>las</strong>de Farmacia y Bioquímica, la constituciónde institutos de investigación,la aparición de departamentos destinadosa la pedagogía, la creación delCentro del Cálculo en la Facultad deCiencias Exactas y Naturales.Esto ejemplifica que el papel de lainvestigación adquirió mayor importanciaen el diseño del perfil docente,que se afianzó como estrategia cuandose aumentaron <strong>las</strong> partidas asignadaspara contar con profesores full time.Esta relación entre calidad científicotécnica, desarrollo y eficienciaincorporó un elemento nuevo enla manera de hacer política, ya que<strong>las</strong> explicaciones tecnocráticas paradescribir la realidad se utilizaron amenudo. Esto se refleja en términoseditoriales. Muchas de <strong>las</strong> publicacionesse refieren a esas temáticas.En abril de 1958, el Consejo Superiorde la Universidad de Buenos Airesfacultó quien era Rector de la instituciónen ese momento, el Dr. RisieriFrondizi para que designara a undirectorio para dirigir la editorial de laUBA que se creaba en ese momento.El proyecto, y aquí ya hay un elementoa tener muy presente para comprenderla solidez de la empresa durante losaños posteriores a su creación, fueencomendado a uno de los hombresmás importantes del mundo de laedición en esos días: Arnaldo OrfilaReynal; un argentino que se encontrabadesde unos años antes dirigiendo elFondo de Cultura Económica, editorialdel Estado mexicano, fundada en1934 y quizás una de <strong>las</strong> empresas decultura más importante que existe enAmérica Latina.Orfila Reynal se había encargado yade organizar y abrir la filial del FCE en<strong>Argentina</strong> en 1945, y era reconocidasu solvencia como editor, responsablede la creación en la casa matriz deesa editorial de colecciones como losfamosos Breviarios.La metodología para iniciar el proyectoEUDEBA fue entonces la departir de un diseño profesional realizadopor alguien con sobrada experienciaen el ámbito editorial, queincluso definiría <strong>las</strong> colecciones quese podrían desarrollar.En el mes de junio, en la primerareunión del Directorio, que estuvopresidido por José Babini, se aprobóel nombramiento de Boris Spivacow,un hombre que reunía una doblecondición fundamental para el cargo.Era un graduado universitario de lafacultad de Ciencias Exactas de laUniversidad de Buenos Aires y teníaexperiencia como editor, por lo queconocía muy bien el ambiente editorialy cultural argentino.La editorial nació como empresa deeconomía mixta y así se mantienehasta la fecha. El capital aportadopor la Universidad para su funcionamientofue de 160.000 pesos sobrelos 164.100 con los que contó en susinicios. En pocos años el éxito conseguidopor <strong>las</strong> ventas había modificadosustancialmente esa relación.Cinco años más tarde, de 287.420pesos, 100.360 ya provenían de utilidadesde <strong>las</strong> ventas, 158.070 erancapital y trabajo, 11.570 de procedenciasvarias y únicamente 8.420 losaportaba la UBA.El período en que estuvo a cargo BorisSpivacow duró desde su fundaciónhasta el golpe militar de Onganía en1966, a pesar de que se sucedieron tresgestiones diferentes en el rectorado dela UBA. A Risieri Frondizi lo siguióJulio Olivera y luego J. FernándezLong. Es importante remarcar estesegundo elemento para comprender lavigencia exitosa de un proyecto comoel de EUDEBA. En una empresadonde luego se sucederían muchosdirectivos que incluso llegarían a permanecertan sólo dos meses o un añoy medio como máximo, la gestiónde Spivacow, respetada por sus cualidadesprofesionales y no por susadhesiones políticas a lo largo de ochoaños, es una característica importantepara pensar en aquella época de laUniversidad de Buenos Aires.Pero si la calidad y continuidad hansido dos características importantes deese primer período, lo que sorprendeademás es su dinámica editorial.En 1961 ya se editaban 106 novedadesy 25 reimpresiones, <strong>las</strong> que pocosaños después habían aumentado a 203títulos nuevos y 80 reimpresiones.Luego de ese momento de auge dela editorial, también la reversión fuevisible en este plano. En el año 1971,se editaban únicamente 40 títulosnuevos al año. También fue notable elcambio en la cantidad de ejemplaresde cada uno. Si en el primer períodoel promedio de tirada era de10.000ejemplares, luego del golpe militar seBoris Spivacow474 47507. 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LA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006Tribunas literarias, memoria editorialTribunas literarias, memoria editorialLA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006El proyecto inicial tuvo un indudablepropósito de Libros paratodos, una de <strong>las</strong> consignas másdescriptivas de la intencionalidaddel proyecto. El proyectoeditorial se sostenía, además,en una innovadora modalidadcomercial. Los libros eran vendidosbásicamente en kioscosque EUDEBA distribuía enpuntos neurálgicos, pero tambiénen lugares donde no existíanlocales de librerías.estableció en 3.000. La deducción quepodemos hacer de este dato es simple:se iba pasando de un proyecto de difusióncultural masivo a uno selectivo yde libros que no tenían mercado.La lógica de la editorial transitabade un proyecto de difusión culturalamplio, destinado a la sociedad, aotro de matriz fuertemente ideológicaque publicaría, salvo excepcionesque podrían contarse con los dedosde una mano, losmalos libros delos amigos políticosde turno.A partir de 1966y luego de laconocida Nochede los BastonesLargos, que fechóel momento deintervención militarde la universidad,la historiaentonces fue otraen todo sentido.No solamente se sucedieron gestionesde todo tipo: políticas, corruptas,ineficaces, sino que <strong>las</strong> profesionesde <strong>las</strong> personas elegidas para ejercerla dirección de la editorial fueron deuna enorme diversidad y sólo ocasionalmentecontemplaron la importanciade que contaran con <strong>las</strong> idoneidadeseditoriales necesarias. Pasaronpor EUDEBA coroneles, generales,contadores, escritores, abogados, profesoresde geografía, periodistas yúnicamente en ocasiones muy aisladas,personas que tenían experienciaen el mundo de la edición.Tal vez el signo más evidente que caracterizóal período posterior a 1966fue la subordinación de la editoriala la política de turno. Si en los añosque fue dirigida por Boris Spivacowla editorial se distinguió por publicartodo tipo de materiales sin orientaciónideológica alguna –los libros podíanprovenir tanto de universidades rusascomo haber sido contratados conPrentice Hall de EE.UU.–, a partir deese año, cada momento político delpaís tiene un correlato inmediato en<strong>las</strong> publicaciones de la editorial.El proyecto inicial tuvo un indudablepropósito de Libros para todos, una de<strong>las</strong> consignas más descriptivas de laintencionalidad del proyecto. El proyectoeditorial se sostenía, además, enuna innovadora modalidad comercial.Los libros eran vendidos básicamenteen kioscos que EUDEBA distribuíaen puntos neurálgicos, pero tambiénen lugares donde no existían localesde librerías.Por lo menos dos generaciones dehabitantes de Buenos Aires tuvieroncomo costumbre acercarse a los kioscosde EUDEBA para buscar <strong>las</strong> novedades.Algunos de los consignatariosde los mismos recordaban en algunaentrevista realizada por el autor de estanota, <strong>las</strong> co<strong>las</strong> cuando se publicó unaedición especial del Martín Fierro deHernández del que se vendieron másde un millón de ejemplares, o a <strong>las</strong>personalidades célebres, por ejemploel escritor Mujica Lainez, que comprabalibros en el kiosco ubicado enJuramento y Cabildo.<strong>Las</strong> coleccionesEl catálogo de EUDEBA estaba organizadoen base a colecciones. Cadauna tenía un objetivo explícito y untipo de libro que la integraba, conun formato, cantidad de páginas yuna temática claramente establecida.Solamente para presentar algunainformación sobre la importancia delos proyectos, menciono <strong>las</strong> principalescolecciones:Los fundamentalesColección dirigida por RodolfoMondolfo que consistía en excelentestraducciones de trabajos clásicos defilosofía realizadas por especialistas engriego y otras lenguas. Integraban esacolección libros como La República dePlatón, traducido por A. Camarero;Apología de Sócrates de Platón, traducidopor Conrado Eggers Lang; El mensajerode los astros de Galileo Galilei,traducido por José Babini, etcétera.CuadernosConcebida como una suerte de enciclopediauniversitaria para estudiantesuniversitarios y público en general concierto nivel cultural. Muchos de los títuloseran seleccionados de la colecciónQue sais-je? De Press Universitaires deFrancia. En esa colección se publicó elprimer libro de EUDEBA que conocióel público: <strong>Las</strong> bases físicas y químicas dela herencia de G. Breadle. La tirada inicialfue de 7.500 ejemplares, cifra queen el mercado local se consideraba unalocura. Salió a fines de 1959 y haciamediados de 1966 había llegado a suquinta edición.LectoresUn proyecto de divulgación científica,artística y técnica destinada a todopúblico culto. Algunos de los títulosprincipales fueron El siglo de Augustode Pierre Grimal, El barroco de V. L.Tapie, Los orígenes del pensamientogriego de J. P. Vernant, etc.ManualesLibros destinados al uso en los cursosde la universidad.Títulos como Historia de Egipto deDriotón - J. Vandier; Biología deVillee, Introducción a la lógica de J.Copi, Geología estructural de M. P.Billing, etc.La escuela en el tiempoBiblioteca dedicada a la educaciónprimaria y secundaria e integradapor colecciones de diferente carácter.Textos, divulgación destinada a profesores,maestras y estudiantes, y librosde consulta. La dirigía la educadorabonaerense Delia Etcheverry. Algunostítulos fueron El lenguaje y la lectura enel primer grado de O. Cosettini, Títeresy niños de M. Bernardo, La bibliotecaescolar de I. N Yuspa.Colección TemasObras de consulta y cultura pedagógicapara maestros y padres.Algunos títulos: El dibujo de los niñosde A. Mura, Juegos y juguetes de R. Neri,El niño y el folklore de M. Sciacca, Lapreparación musical de los más pequeñosde E. Wilems, El niño y el teatro de M.Signorelli, etcétera.Ciencia JovenLibros de bolsillo sobre la apasionanteaventura de la ciencia moderna. Deinterés para estudiantes secundarios delos últimos años, universitarios y profesionales.Títulos como ¿Qué edad tienela tierra? de P. Hurley; El átomo inquietode A. Romer; Gravedad de Gamow;Historia del neutrón de Hughes.Biblioteca del hombre y su sombraHistoria y funciones de la ciencia, latécnica y la filosofía en la evolucióndel pensamiento humano. Los sonámbulosde A. Koestler, El teatro ruso deM. Slonim, Historia del cine mudo deR. Paolella, entre otros.476 47707. Tribunas literarias.indd 476-477 13/11/06 21:46:26
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