Las Armas y las letras.pdf - FederaciÃ³n Libertaria Argentina

More documents

Recommendations

Info

LA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006Labor bibliotecológicaLabor bibliotecológicaLA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006otros medios a su alcance, y realizando,al finalizar el Proyecto, un actopúblico en la Sala Borges, en agradecimientoa la colaboración prestadapara comenzar a integrar las coleccionesde libros.Objetivos derivados del ProyectoEl Proyecto de Recuperación Patrimonialabona el camino para la consecuciónde otros objetivos caros a la BN,tales como:• la puesta en marcha de un Proyectode Bibliografía Nacional;• la implementación de activas políticasen canjes y donaciones;• el sondeo de las causas por las cualesmuchos libros que deberían haberingresado por depósito legal no estánhoy disponibles en la BN, contribuyendoasí al rediseño del sistema deingreso de libros.Es por ello que el Proyecto de RecuperaciónPatrimonial se inscribedentro de un programa más amplio,relacionado con el rediseño del Departamentode Procesos Técnicos ycon la integración informática con laCámara Argentina del Libro del ingresode libros a la BN, que facilitarálas tareas de carga de datos, permitirállevar un registro de lo que se transfierede un área a otra y evitará la pérdidade materiales.Tareas a realizara. Convocar a los editores de libros enel país a fin de invitarlos a participaren el Programa de Padrinazgo Editorialde la BN.b. Solicitar a las casas editoras queadhieran al Proyecto sus catálogosinformatizados o, en su defecto, suscatálogos impresos; apuntando nosólo al catálogo “vivo” (lo que actualmentela editorial ofrece en librerías),sino al catálogo “histórico” (atodo lo que dicha editorial publicó alo largo de su historia).c. Identificar y definir qué libros faltande cada editorial en la BN, cotejandolos resultados del Inventario deLibros con los catálogos editorialesantes solicitados.d. Contactar a las editoriales para verificarlas existencias en depósito dedichos materiales.e. Retirar los ejemplares de las editorialesy proceder de acuerdo con laspautas vigentes en ese momento parael ingreso del libro en la BN.f. Listar aquellos ejemplares que –porlos motivos que se indiquen, falta destock, libros de publicación reciente,etc.– no serán donados para definir,entonces, por parte de la BN, unapolítica de compras.g. Esta política de compras deberácontemplar la adquisición a las propiaseditoriales que apadrinaron a laBN con descuentos especiales (alrededordel 50%) así como la convocatoriaa librerías de libros antiguos, agotadosy de saldo.DuraciónEl Proyecto de Recuperación Patrimonialde la Biblioteca Nacional seinscribe dentro de las tareas que siguena la finalización del Inventariode Libros, prevista para fines de juliode 2006. El Proyecto se inicia, pues,el 1° de agosto de 2006 y se extiendehasta el 31 de julio de 2007.Recursos humanosLa sede logística del Proyecto se radicaen la Subdirección de la BibliotecaNacional, abocándose a su direccióny a su seguimiento el subdirector y suequipo de trabajo (Lic. Claudia Bacci,Lic. Mariana Canavese, Jorge Ríos).El equipo operativo de trabajo previstopara llevar adelante el Proyecto es decuatro personas.Por una parte, serán necesarios unbibliotecario y un pasante/data entrycapacitados para el cotejo de los catálogoseditoriales con los resultados delInventario de Libros.Por otra parte, será necesario afectardos empleados del área depósito y/omantenimiento capacitados para labúsqueda de los materiales en los depósitosde las editoriales y el trasladode los mismos a la BN.522 52308. Labor bibliotecológica.indd522-523 522-523 13/11/06 21:48:22
Labor bibliotecológicaLA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006524La imagen de RaymondFoulché-Delbosc en ArgentinaPor Hebe Carmen PelosiEntre los múltiples intercambios que se producíanentre la intelligentzia latinoamericana yfrancesa –que generaba la admiración de los primeros–en los umbrales del siglo XX, la relacióncon Raymond Foulché-Delbosc tuvo especial relevancia.Entre sus interlocutores más frecuentes,tanto en visitas al viejo continente, como en correspondenciassostenidas a lo largo del tiempo,estaban el mexicano Alfonso Reyes y Paul Groussac,director de la Biblioteca Nacional.Foulché-Delbosc fue convirtiéndose en el hispanistafrancés más destacado, componiendo en eltiempo una valiosísima colección a partir de sugusto por los libros viejos. Tras su muerte, señalaHebe Pelosi en esta reconstrucción biográfica,la colección es rematada y una parte significativade ella es comprada por la Biblioteca Nacional,por encargo de su director de entonces, GustavoMartínez Zuviría y por medio del representantegubernamental del país en Francia, Tomás LeBretón. Sus libros, alojados en la Sala del Tesoro,componen las piezas más valiosas de los fondosbibliográficos de nuestra institución.La lengua francesa adquirió en Latinoaméricael rango de lengua de civilización;para las elites del continente delsiglo XIX el francés era la Koiné intelectualeuropea, el admirable vehículo verbalque les aportaba, al mismo tiempoque las obras maestras clásicas, románticas,simbolistas, todas las corrientes filosóficasy estéticas del Viejo Mundo 1 .Pero el movimiento cultural era en unsolo sentido, unilateral. Mientras Franciaofrecía una cultura rica de variossiglos y múltiples influencias, Américano contaba, por el momento, conuna cultura que pudiera vanagloriarsede movimientos, cenáculos y grandesfiguras. Los hombres de pensamientoocupados en construir la propia patria,encontraban su lugar tanto en el campodel pensamiento como en el de laacción: Sarmiento, Bello, Montalvo,Hostos, González Prada, Martí, Rodó.Los contactos literarios se afirmarongracias a los contactos personales entrelos escritores de América hispánica y suscolegas franceses. Los viajes a Francia sehicieron más y más frecuentes, la presenciade escritores hispanoamericanosen el país galo hizo más por su obraque la lectura de sus textos. La coloniahispanoamericana en la París de la Belleépoque estaba formada por literatos,periodistas, diplomáticos. Algunos deellos se establecieron definitivamente,otros retornaron a sus patrias, tambiénrealizaban visitas periódicas miembrosde las altas clases sociales del continenteo vivían allí una parte del año.El conjunto de los diplomáticos latinoamericanosformaba en París un equipobrillante y destacado. Lo integraban elargentino Enrique Larreta, el bolivianoAlcides Arguedas, el brasileño SouzaDantas. América Latina confiaba suslegaciones a sus escritores renombrados,así París cumplía la función de crisol.París era la feria de los placeres... enmedio de las risas y los suspiros delfrenesí universal estaban los ascetas delestudio, los monjes de la creación literaria,que repudiaban todo lo que podíadistraerlos de su pasión superior 2 .El Comité France-Amérique, fundadoen 1909 por Gabriel Hanotaux, ministrode Relaciones Exteriores francés, yasiduo colaborador de La Prensa deBuenos Aires, se fijó como programa”hacer conocer mejor América aFrancia y Francia a América”; era unobjetivo de colaboración, de acuerdo,“no de penetración o expansión”, sinode poner fin al mutuo desconocimiento.Se implementó una política deintercambios culturales y económicos,y resultó ser un lugar de encuentropara los hispanoamericanos, lasreuniones sociales acercaban a las personalidadespolíticas francesas a lacolonia de hispanoamericanos 3 .El hispanismo francés reconoce como“década decisiva” el período entre1894 a 1904, en el que un grupode profesores universitarios franceses:Ernest Merinée, Antoine Morel-Fatio,Paulin Gris y George Radet, investigansobre las lenguas neolatinas tantoen París como en provincia. Larreta,así como también Alfonso Reyes yPaul Groussac sentían una profundaveneración por Raymond Foulché-Delbosc, el más destacado entre loshispanista franceses. La fundación dela Revue Hispanique por RaymondFoulché-Delbosc en 1894 está ligadaa la difusión del hispanismo.Raymond Foulché-Delbosc (1864-1929) 4 nació en Toulouse en unafamilia cuyo padre era funcionario delestado. A los 6 años la familia se trasladaa París donde nuestro biografiadoestudia primero en el Lycée Condorcet52508. Labor bibliotecológica.indd524-525 524-525 13/11/06 21:48:23
Page 2 and 3:
LA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006
Page 4 and 5:
LA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006L
Page 6:
Page 11 and 12:
La imaginación críticaLA BIBLIOTE
Page 13:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Un crítico se mide frente asu moti
Page 46 and 47:
LA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006N
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Nombres, linajes y recorridosLA BIB
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Trazos malditosComo cualquier otra
Page 104 and 105:
LA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006T
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Trazos malditosLA BIBLIOTECAN° 4-5
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Trazos malditosLA BIBLIOTECAN° 4-5
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Ficciones críticasLA BIBLIOTECAN°
Page 127 and 128:
LA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006F
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Reflexiones sobre lacondición inte
Page 163 and 164:
LA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006R
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Reflexiones sobre la condición int
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
GroussaquianasLA BIBLIOTECAN° 4-5
Page 181 and 182:
LA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006G
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
GroussaquianasLA BIBLIOTECAN° 4-5
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Cada voz que emergió de lacrítica
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Tribunas literarias, memoria editor
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Tribunas literarias, memoria editor
Page 213 and 214: LA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006T
Page 217 and 218: Tribunas literarias, memoria editor
Page 253 and 254: LaborbibliotecológicaDesde sus or
Page 255 and 256: LA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006L
Page 263: LA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006L
Page 269 and 270: Labor bibliotecológicaLA BIBLIOTEC
Page 279: LA BIBLIOTECAN° 4-5 | Verano 2006S
show all

Las Armas y las letras.pdf - FederaciÃ³n Libertaria Argentina

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?