Vademecum du gestionnaire de l'EPLE - Esen - MinistÃ¨re de l ...

More documents

Recommendations

Info

VII-08 LA RESTAURATION : L'ELABORATION DES MENUS 339VII-09 HYGIENE ET SECURITE ALIMENTAIRE : LE PLAN DE MAITRISE SANITAIRE (PMS) 341VII-10 INTOXICATION ALIMENTAIRE : CONDUITE A TENIR 344VII-11 LE FONCTIONNEMENT DE LA DEMI-PENSION ET DE L’INTERNAT 345VII-12 TABLEAUX DE BORD ET ANALYSE DE GESTION 346EXEMPLE D'UN TABLEAU DE SUIVI BUDGETAIRE 348LES OUTILS INFORMATIQUES 349LES ARCHIVES 351GLOSSAIRE 354BIBLIOGRAPHIE 360ANNEXES 362Vademecum du gestionnaire en Eple – 2011© Ministère de l’Education nationale -- DGRH ESEN 10
LA PRISE DE FONCTION DU GESTIONNAIRESOUS L’ANGLE DU MANAGEMENT : PRINCIPES CLEFSC’EST A DIRELa prise de fonction du gestionnaire est un moment capital : lors du premier trimestre de l’annéescolaire, vous devez assurer votre légitimité technique et managériale.L’établissement scolaire forme une communauté dans laquelle vous occuperez un positionnementimportant car vous êtes membres de l’équipe de direction et donc participez au pilotage de l’EPLE.Il est nécessaire de rencontrer assez largement tous vos collaborateurs, individuellement et/ou engroupe. La première de ces réunions est d’ailleurs à organiser dès le mois de septembre, afin deprendre contact avec l’équipe des ATTEE, et d’organiser leurs emplois du temps avec l’agent chefs’il en existe un.L’accueil, le vôtre mais aussi celui de vos collaborateurs, est un moment privilégié de votre prise defonction. Cette phase sera celle de la découverte et de l’écoute.Vous apprendrez beaucoup de choses sur la vie de l’établissement si un climat de confiance s’instaure.Veillez à repérer les conflits ouverts ou latents en évitant un jugement hâtif et trop tranché.Lors du premier trimestre, il vous faudra comprendre le fonctionnement de l’établissement et lesproblèmes qui se posent. N’hésitez pas à en discuter avec votre chef d’établissement et avec votreprédécesseur si vous le pouvez. Vous avez aussi votre équipe ainsi que les autres membres del’équipe éducative (Adjoint au chef d’établissement, CPE, personnel de santé scolaire, personnelsadministratifs et techniques).Ne pas critiquer le passé (l’observation montre que même ceux qui n’appréciaient pas le passépeuvent se sentir solidaires de leurs équipes antérieures).Après cette phase d’écoute (jusqu’à la moitié du premier trimestre environ) faites votre diagnostic etdiscutez-en en réunion avec vos collaborateurs.S’il s’avère utile de procéder à des changements d’organisation, de procédures ou le cas échéant depersonnes, informez-en votre chef d’établissement et votre équipe et faîtes-le dans la clarté et ledialogue.Prenez le temps de régler les problèmes délicats et difficiles (notamment les problèmes interpersonnels),sans heurter une partie du personnel.COMMENTFixer des axes de travail prioritaires.Connaître l’environnement et les ressources qui s’y trouvent.Utiliser les outils d’aide à l’installation et à la prise de fonction.LES AXES DE TRAVAIL PRIORITAIRESSuite à votre prise de fonction, vous définirez quelques axes de travail prioritaires.Il s’agit tout d’abord :- d’animer l’équipe: motiver et focaliser les énergies, résoudre les problèmes humains, amenerles membres de l’équipe à coopérer, communiquer, mener des entretiens.- de conduire des réunions : il faudra les susciter, faire en sorte qu’elles soient brèves maisconstructives afin d’acquérir la culture de l’établissement dont vous avez la charge.Communiquer pour dire ce que l’on fait et faire ce que l’on dit implique la mise en œuvre d’unVademecum du gestionnaire en Eple – 2011© Ministère de l’Education nationale -- DGRH ESEN 11
Page 1 and 2: VADEMECUMDU GESTIONNAIREEN EPLENouv
Page 3 and 4: PRÉSENTATIONInitialement prévu po
Page 5 and 6: Chaque fiche est structurée de man
Page 7: II-12 LES ASSOCIATIONS : LEURS RELA
Page 12 and 13: management participatif.- d’organ
Page 14 and 15: DOCUMENTS A TRANSMETTRE LORS D’UN
Page 16 and 17: LES PARTENAIRES, PERSONNES RESSOURC
Page 18 and 19: … JE SUIS AUSSI AGENT COMPTABLE
Page 20 and 21: www.finances.gouv.fr/directions_ser
Page 22 and 23: Calendrier du gestionnaireSommaireG
Page 24 and 25: Calendrier du gestionnaireTACHES QU
Page 26 and 27: Calendrier du gestionnaireTACHES ME
Page 28 and 29: Calendrier du gestionnaireSEPTEMBRE
Page 30 and 31: Calendrier du gestionnaireFrais sco
Page 32 and 33: Calendrier du gestionnaireJANVIERGE
Page 34 and 35: Calendrier du gestionnaireFEVRIERGE
Page 36 and 37: CHAPITRE I :LE CADRE INSTITUTIONNEL
Page 38 and 39: Cadre institutionnel et juridique F
Page 61 and 62:
Cadre institutionnel et juridique F
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
L’EPLE dans son environnementFich
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
CHAPITRE III :LES RESSOURCES HUMAIN
Page 105 and 106:
Les ressources humainesFiche III-01
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Le budget : de la préparation à l
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
CHAPITRE V :LES OPERATIONS FINANCIE
Page 229 and 230:
Les opérations financières et com
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
CHAPITRE VI :LA GESTION MATERIELLEV
Page 275 and 276:
La gestion matérielleFiche VI-01LA
Page 277 and 278:
La gestion matérielleFiche VI-02a
Page 279 and 280:
La gestion matérielleFiche VI-03co
Page 281 and 282:
La gestion matérielleFiche VI-04d
Page 283 and 284:
La gestion matérielleFiche VI-05VI
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
La gestion matérielleFiche VI-06su
Page 289 and 290:
La gestion matérielleFiche VI-06re
Page 291 and 292:
La gestion matérielleFiche VI-07Va
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
La gestion matérielleFiche VI-11Le
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
La gestion matérielleFiche VI-14AT
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
La gestion matérielleFiche VI-172.
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
La gestion matérielleFiche VI-20Le
Page 321 and 322:
La gestion matérielleFiche VI-21TE
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
L’accueil et le service annexe d
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Page 349 and 350:
LES OUTILS INFORMATIQUESC'EST-A-DIR
Page 351 and 352:
LES ARCHIVESC’EST-A-DIRE La conse
Page 353 and 354:
ObservationsSort finalDurée d’ut
Page 355 and 356:
CachetRétribution versée à un in
Page 357 and 358:
Fonds de Le fonds de roulement est
Page 359 and 360:
Sconet-GFESEGPAService annexed'héb
Page 361 and 362:
SYSTEME EDUCATIFOrganisation et ges
show all

Vademecum du gestionnaire de l'EPLE - Esen - MinistÃ¨re de l ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?