Edição Nº 19 - Uneb

José Eduardo Ferreira Santos
de promover o encontro dos alunos com a cultura
musical baiana através de seus representantes
muitas vezes marginalizados pelas emissoras
de rádio, mas que são fundamentais para
o entendimento do contexto cultural da Bahia.
Realizando encontros com cantores e compositores
como Roberto Mendes, Riachão e
Jussara Silveira, pude compreender que a sala
de aula é o espaço de promover descobertas de
que há personalidades que carregam traços da
nossa identidade em seu fazer artístico, existindo
mesmo contra todas as limitações que lhes
são proporcionadas pelos meios de comunicação.
Roberto Mendes, Jussara Silveira e Riachão
foram significativos na minha trajetória educativa,
porque mostraram que a música de qualidade
existe e é possível manter um intercâmbio
com os alunos e possibilitar que eles aprendam
que há a possibilidade de escolhas diante da
massificação musical da qual sofremos diariamente.
A proposição dessas modalidades musicais
nascidas e desenvolvidas nas tradições do
Recôncavo baiano requer a consciência de uma
democratização da cultura, conforme a proposta
de Hermínio Bello de Carvalho que retoma o
dito de Mário de Andrade, segundo o qual é
preciso “abrasileirar o brasileiro’’.
Roberto Mendes fez o lançamento do seu
CD Tradição para os alunos do Centro Educativo
João Paulo II, promovendo o encontro com
uma cultura tão próxima a nós, baianos, mas ao
mesmo tempo tão sonegada pela mídia.
Uma base metodológica é promover os encontros
culturais como formas de integração e
conhecimento da cultura na qual os alunos estão
inseridos. Essas três apresentações e os
encontros, ao longo dos anos, mostraram-se
como fomentadores de uma possibilidade de
gosto musical diverso daquele que enche as
rádios baianas, onde o gosto duvidoso torna-se
a tônica dos ouvintes, por não terem acessos a
outros ritmos e expressões musicais como a
música de qualidade que é feita na Bahia e é
esquecida.
Junto a isso, o encontro com o samba de
roda através do livro de Dona Zilda Paim foi
outro momento importante dessas descobertas
educativas.
Os encontros com estes compositores e cantores
foram marcados pelo trabalho preparatório
de conhecimento da obra e da discografia,
muitas vezes por alguns meses, antecipando o
diálogo que se estabeleceria. A partir deste
trabalho anterior aconteceram as apresentações
no espaço aberto do Centro Educativo João
Paulo II, onde os educandos e educadores puderam
conhecer pessoalmente essas personalidades,
estabelecendo com eles um contato
importante, mostrando que há possibilidades de
interlocução com as pessoas que desenvolvem
atividades artísticas. Conhecê-los pessoalmente
foi uma oportunidade única na vida de centenas
de crianças e adolescentes, pois, a partir
daí, ficaram estabelecidos em suas memórias
os momentos de encontro e relacionamento.
Os educandos cantaram, ouviram e fizeram
perguntas a cada um dos artistas presentes, promovendo
um encontro cultural e intergeracional,
pautado pela curiosidade e pela liberdade.
OS SAMBAS DE RODA DO RECÔN-
CAVO BAIANO NA SALA DE AULA
Entramos em contato, por intermédio do amigo
Hermínio Bello de Carvalho, com a obra da professora
e folclorista Zilda Paim, uma senhora de
oitenta anos que recolheu e guardou, através de
registro escrito, grande parte da cultura popular
do Recôncavo da Bahia, em especial da região
de Santo Amaro da Purificação, num livro
intitulado Relicário Popular, editado pela Secretaria
de Educação e Cultura, no ano de 1999.
Ao aproximar-nos das festividades do folclore
resolvemos utilizar o seu livro nas nossas
atividades deste ano. Este livro tem a peculiaridade
de ser uma obra viva, que guarda muitos
elementos culturais ainda presentes em toda a
Bahia, como a capoeira, os sambas, os refrões,
as comidas e outros elementos.
As educandas do curso de monitoras de creche,
por sua vez, resolveram escolher uma das
partes do livro para trabalhar em sala e desenvolver
uma apresentação. A idéia aprovada
pelos educandos foi a de selecionar os sambas
de roda e fazer um pot pourri, com uma verdadeira
roda e apresentação.
Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 12, n. 19, p. 113-133, jan./jun., 2003
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