Edição Nº 19 - Uneb

Antonio Sérgio Alfredo Guimarães
O ACESSO DE NEGROS ÀS UNIVERSIDADES PÚBLICAS
Antonio Sérgio Alfredo Guimarães *
RESUMO
Neste artigo, analiso o movimento por ações afirmativas, restringindo-me
ao sistema de educação superior do país, justamente o setor mais visado
pelas demandas dos militantes negros. Tais demandas encontraram respostas
quase que imediatas do sistema político brasileiro, tanto por parte
do governo, quanto por parte dos políticos, ainda que continue encontrando
fortes resistências da sociedade civil. O meu objetivo principal é
compreender as razões dessas reações tão díspares. A análise, entretanto,
é antecedida por uma rápida apresentação tanto dos problemas educacionais
do país, quanto das medidas que vêm sendo adotadas pelo governo
e pelo sistema político em geral para contorná-los ou solucioná-los.
Palavras-chave: Ação afirmativa - Negros - Educação Superior - Brasil
ABSTRACT
THE ADMISSION OF BLACKS TO PUBLIC HIGHER
EDUCATION IN BRAZIL
In this article I analyse the campaign for affirmative action policies,
specifically in the national system of higher education, which is precisely
the sector that is the target of demands by Black activists. These demands
drew an immediate and positive response from the Brazilian political
system, in the sense of the government apparatus and individual
politicians. However, civil society is still very resistant. My main aim is
to understand the reasons underlying these quite disparate reactions.
The analysis is preceded by a brief overview of the problems in the
education sector in general, as well as of the governmental measures
being adopted to tackle these problems.
Key words: Affirmative action – Blacks – Higher Education – Brazil
Em 1978, quando diversas organizações políticas
e culturais negras se reuniram, em São
Paulo, para fundar o Movimento Negro Unificado
Contra a Discriminação Racial, as suas
bandeiras de luta já não eram as mesmas herdadas
da tradição das organizações negras
paulistas, que remontam aos anos 1920. Naqueles
anos, as organizações negras nutriam o
diagnóstico de que, mesmo que o “preconceito
de cor” fosse um empecilho para o desenvolvimento
e a integração social do povo negro brasileiro,
o principal problema estava nos próprios
negros, principalmente na carência de condições
para competir no mercado de trabalho,
*
PHD em Sociologia pela Universidade de Wisconsin, Madison – EUA, e Livre docente pela USP. Professor
da USP. Endereço para correspondência: Departamento de Sociologia – USP, Av. Luciano Gualberto, 315,
Cidade Universitária – 06342.010 São Paulo, SP, Brasil. E-mail: asguima@uol.br
Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 12, n. 19, p. 191-204, jan./jun., 2003
191