Edição Nº 19 - Uneb

EDITORIAL
A Revista da FAEEBA - EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE
consolida sua integração no mestrado do mesmo nome ao dedicar o seu
número 19 à linha de pesquisa Processos Civilizatórios: Educação, Memória
Social e Pluralidade Cultural (linha 1).
Esta colaboração, iniciada no número 18, permite a ambos, Revista e
Mestrado, tornarem-se mais fortes e melhor estruturados por justificarem e
reafirmarem – institucional, social e cientificamente – sua existência, na
busca do crescimento, maturidade e permanente síntese.
No decorrer dos seus 12 anos de existência e publicação ininterrupta, a
Revista da FAEEBA reuniu em torno de si professores pós-graduados do
Departamento de Educação I, então Faculdade de Educação do Estado da
Bahia - FAEEBA. Estes se tornaram seus colaboradores, parte do seu Conselho
Editorial e, posteriormente, integrantes do grupo de estudos para a
implantação do Mestrado em Educação e Contemporaneidade, instalado
oficialmente em 2001.
Esta trajetória representa, portanto, um referencial de maturidade intelectual
e de produção de conhecimentos do Departamento de Educação I e
que se tornou significativa para o reconhecimento da nossa pós-graduação.
A já tradicional Revista da FAEEBA incorporou, recentemente, o subtítulo
EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, não só em consonância
com seu objetivo de analisar e discutir assuntos de interesse educacional,
científico e cultural da atualidade, como para tornar-se um dos periódicos
de maior alcance na socialização da produção de conhecimentos do
mestrado, envolvendo seus professores e alunos, junto com os pesquisadores
de outras instituições do estado, do país e de outros países e continentes.
Este número é, pois, mais uma realização marcante desta rica e permanente
interação entre a Revista e o Mestrado em Educação e Contemporaneidade.
Os Editores:
Jacques Jules Sonneville
Maria Nadja Nunes Bittencourt
Yara Dulce Bandeira de Ataide
Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 12, n. 19, jan./jun., 2003
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