Edição Nº 19 - Uneb

Fábio Josué Souza Santos
POR UMA ESCOLA DA ROÇA
Fábio Josué Souza Santos *
RESUMO
No presente artigo, debruçando-se sobre a realidade do município de
Amargosa, pretende-se fazer uma crítica ao modelo pedagógico vigente
na maioria das escolas rurais do Estado da Bahia, que, alheio às
especificidades da vida da roça, tem procurado imitar as escolas urbanas,
revelando-se estranho e inapropriado para seus usuários. Apontase
a necessidade urgente de se construir uma escola da roça e, nesse
sentido, são indicadas três experiências alternativas que podem servir
de inspiração para políticas educacionais que valorizem as singularidades
que caracterizam as dinâmicas territoriais das distintas regiões do
Estado.
Palavras-chave: Educação rural – Roça - Escola da roça – Diversidade
Cultural.
ABSTRACT
FOR A RURAL SCHOOL
Based on the reality of Amargosa (located in the countryside of Bahia),
this article intends to criticize the pedagogical model used by the majority
of rural schools in the state of Bahia, which is not according to the
specifications of the countryside life and has been trying to imitate the
urban schools, revealing itself as a strange and inappropriate model to its
users. This article also calls the attention for an urgent necessity of
constructing a rural school and, with this purpose, it indicates three
alternative experiences that can serve as an inspiration to education
politics that value the singularities which characterize the territorial
dynamics of the distinct regions of the state of Bahia.
Key words: Rural Education – Countryside – Rural School – Cultural
Diversity.
*
Pedagogo (UNEB); mestrando em Educação e Contemporaneidade (PEC/UNEB); ex-professor substituto
da UNEB/DCHT, Campus XVII/Bom Jesus da Lapa (1998-2000) e da UESC-Universidade Estadual Santa
Cruz (2001-2002); bolsista da CAPES vinculado ao PEC/UNEB; membro do PRODESE-Programa
Descolonização e Educação, vinculado à linha de pesquisa PROCEMP-Processo Civilizatórios: Educação,
Memória e Pluralidade Cultural/Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PEC-
UNEB). Endereço para correspondência: Avenida São Cristóvão, 21 - 45.300-000 AMARGOSA-BA. E-mail:
cetepas.fabio@bol.com.br
Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 12, n. 19, p. 147-158, jan./jun., 2003
147