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Edição Nº 19 - Uneb

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Léa Austrelina Ferreira Santos<br />

ODEMODÉ EGBÉ ASIPÁ: PARA ALÉM DO “ENSINO<br />

DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA”<br />

Léa Austrelina Ferreira Santos *<br />

RESUMO<br />

Este artigo traz uma reflexão sobre a Lei 10.639/03, que insere a temática<br />

da História e Cultura dos afro-descendentes nos currículos da rede oficial<br />

de ensino no Brasil. Em virtude das demandas da Lei, apresenta a<br />

perspectiva pedagógica do Projeto Odemodé Egbé Asipá - Juventude<br />

da Sociedade Asipá, afirmando e analisando a sua linguagem pedagógica<br />

como capaz de compreender o que considera um dos maiores problemas<br />

da sociedade brasileira: o recalque à afirmação existencial, à<br />

identidade dos afro-descendentes e à diversidade étnico-cultural presente<br />

em nosso contexto.<br />

Palavras-chave: Ancestralidade – Pluralidade Cultural – Identidade –<br />

Educação<br />

ABSTRACT<br />

ODEMODÉ EGBÉ ASIPÁ: TOWARDS BEYOND THE “AFRO-<br />

BRAZILIAN HISTORY AND CULTURE TEACHING”<br />

This article brings a reflection over Law 10.639/03, which inserts the<br />

thematic of History and Culture of the Afro-descendants in the curriculums<br />

of the official teaching network in Brazil. Due to the requirements of the<br />

law, it presents the pedagogical perspective of the Project Odemodé<br />

Egbé Asipá - Youth of the Asipá Society, affirming and analyzing its<br />

pedagogical language as capable of understanding what it considers as<br />

one of the greatest problems in the Brazilian society: the repression of<br />

the existential affirmation, of the identity of the Afro-descendants and of<br />

the ethnic-cultural diversity present in our context.<br />

Key words: Roots – Cultural Plurality – Identity – Education.<br />

*<br />

Mestranda do Curso de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade da Universidade do Estado da<br />

Bahia; Pedagoga; Pesquisadora do Programa Descolonização e Educação-PRODESE; Assessora pedagógica<br />

do Projeto Odemodé Egbé Asipá; trabalho orientado pela professora Dra. Narcimária P. Luz. Agradeço<br />

profundamente à comunidade-terreiro Ilê Asipá a oportunidade que me foi concedida de conhecer e viver<br />

uma experiência pedagógica vinculada com a afirmação de nossa diversidade cultural, especialmente aos<br />

jovens da comunidade, pela afetividade e laços criados. Endereço para correspondência: Setor C, Rua F,<br />

caminho 36, n.1, Mussurunga I, – 41510-<strong>19</strong>0 Salvador/BA. E-mail: leaferreira@hotmail.com.<br />

Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 12, n. <strong>19</strong>, p. 99-111, jan./jun., 2003<br />

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