Anais DCIMA Final

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Nacional de Intérprete de Libras, promovido pela Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos
(FENEIS), em 1988. A FENEIS foi oficialmente fundada em 1978, denominada de Federação Nacional de
Educação e Integração do Deficiente Auditivo (FENEIDA), a partir da iniciativa de profissionais ouvintes. Em
1987, a FENEIDA cedeu lugar à FENEIS, num processo em que os surdos tomaram a frente como sujeitos
ativos nas lutas políticas empreendidas em prol de seus direitos, entre eles a presença de intérpretes de Libras
nos diversos setores sociais.
Nesse contexto, somente a partir da década de 1990 a formação profissional do TIL vai sendo
construída, tendo em vista os ares das políticas de inclusão direcionadas às pessoas com deficiência, e vão se
materializando linguisticamente na legislação brasileira. Em 2002, com o reconhecimento legal da Língua
Brasileira de Sinais, das práticas discursivas centradas na valorização da Libras, entrelaçando educação,
direitos humanos e capacitação, emergiram dos discursos oficiais efeitos de sentidos que levam a práticas nãodiscursivas,
como a organização de cursos de formação para o TIL e para os demais profissionais atuantes na
área de libras.
Nessa perspectiva, como dispositivo regulamentador das orientações acerca da formação do TIL
entrou em cena o Decreto nº 5.626/2005 que, dentre outras regulamentações, dispõe sobre o perfil do TIL. Se
até então os discursos oficiais voltavam-se para o reconhecimento de que o TIL precisa ter formação e
capacitação específicas, o decreto não só ratifica o discurso como regulamenta, de forma a valorizar a profissão
mostrando ser necessário um curso superior na área. Trata-se, assim, de um acontecimento discursivo que
mobiliza saberes e dialoga com discursos presentes em documentos variados oriundos de diferentes momentos
histórico-sociais.
Façamos aqui uma ressalva. É certo que na década de 2000 as políticas inclusivas já haviam ganhado
visibilidade. Os direitos das pessoas com deficiência não poderiam mais ser ignorados e os documentos que
regulamentam tais direitos das pessoas com surdez vieram responder aos regimes de verdade de uma sociedade
que diz ser inclusiva. As mudanças, porém, são gradativas e isso se dá, inclusive, com relação à qualificação
do TIL. O decreto absorve essa transformação não imediata e, ao mesmo tempo, a demanda do atendimento
aos surdos, para delimitar a atuação do profissional tradutor-intérprete de Libras, que, em sua maioria, não
possuíam uma graduação ou curso equivalente voltado à tradução e interpretação de Libras.
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