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Anais DCIMA Final

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Página 784<br />

FERNANDES, Bernardo M. Diretrizes de uma Caminhada. IN: Por uma Educação do campo / Miguel<br />

Gonzalez Arroyo, Roseli Salete Caldart, Mônica Castagna Molina (organizadores). 5. Ed. – Petrópolis, RJ:<br />

Vozes, 2011, pg. 133-146.<br />

FERNANDES, Bernardo M, CERIOLI, Paulo Ricardo e CALDART, Roseli Salete. Primeira Conferencia<br />

Nacional “Por Uma Educação Básica do Campo”. IN: Por uma Educação do campo / Miguel Gonzalez<br />

Arroyo, Roseli Salete Caldart, Mônica Castagna Molina (organizadores). 5. Ed. – Petrópolis, RJ: Vozes, 2011,<br />

pg. 19-64.<br />

MAINGUENEAU, Dominique. Gênese dos discursos. Tradução Sírio Possenti. Curitiba – PR: Criar Edições<br />

LTDA, 2005.<br />

MAINGUENEAU, Dominique. Novas tendências em análise do discurso/ Dominique Maingueneau; tradução<br />

Freda Indursky; revisão dos originais da tradução Solage Maria Ledda Gallo, Maria da Glória de Deus Vieira<br />

de Moraes. Campinas, SP: Pontes: Editora da Universidade Estadual de Campinas, 3ª edição, 1997.<br />

RIBEIRO, Marlene. Movimento Camponês, trabalho e educação: liberdade, autonomia, emancipação:<br />

princípios/fins da formação humana / Marlene Ribeiro. – 2.ed. – São Paulo: Expressão Popular, 2013.<br />

SILVA, Maria Socorro. Da raiz à flor: produção pedagógica dos movimentos sociais e a escola do campo. In:<br />

Monica Castagna Molina. (Org.). Educação do Campo e pesquisa: Questões para reflexão. 1 ed. Brasília:<br />

Nead Editora, 2006.<br />

Universidade Federal do Maranhão – Cidade Universitária Dom Delgado<br />

Avenida dos Portugueses, 1.966 - São Luís - MA - CEP: 65080-805

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