Für meine Eltern Lena & Rolf - Monkeydick-Productions

Empfehlungen

Info

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Für meine Eltern Lena & Rolf
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4 Ausführen und Aufführen des ‚
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Das Graduiertenkolleg „Dekonstruk
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1 Exposition „Die einzig möglich
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Heath und Andrew Potter in ihrem Bu
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und Spielerischem. Über die offene
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Management-Guru Peters auszudrücke
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auch durchsetzungsstarken, kompeten
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die „Ebene institutionalisierter
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und Weise darstellt, den Kapitalism
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„Der neue Geist des Kapitalismus
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(Frank/Weiland 1997). Die Marke ste
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Selfmarketing Award“ 17 und nimmt
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durch die Überschreitung von Konve
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Darstellung hinsichtlich der diskur
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Generell kann gesagt werden, dass,
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eigenen Standpunktes anvisiert, ohn
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2.2.3.1 Das Feldexperiment „Es is
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Verlauf der Versuchsplanung immer w
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von Performance und Performativitä
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Auch Bertolt Brecht kann mit seinen
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Bestandteil des Forschungsdesigns.
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im Widerstreit zum Ausdruck kommen
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Das Zitathafte oder den Sprechakt a
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Wichtig für „performative Äuße
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gefügig, während diese ihn konsta
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den ersten Blick scheinen die beide
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Dispositiv 18 dar, dem qua Hegemoni
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Politiken hervorheben zu können. A
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Pieper/Gutiérrez Rodríguez 2003:
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der Gesellschaft gedacht. Das Polit
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Aus diesem Grund ist ihr auch die a
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Humankapital einer „Unternehmerin
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Geschlechterdifferenzen. Im Folgend
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Leidenschaften werden seit dem 18.
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produzierend und die Frauen als rep
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konstituieren eine Darstellung des
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3.4.1.3 Exkurs: Performativität un
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als auch auf den gesamtgesellschaft
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Arbeitsteilung, Geschwister als Soz
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Von feministischer Seite wird an de
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Die liberal-fordistische Gouverneme
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3.4.2.1 Normalisierung und Regulati
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areas of life hitherto seen as bein
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zeichnen sich durch permanente Ver
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übersteigen kann. 81 In Abgrenzung
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Motivation, die Begeisterung des
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ist. Sie ist nicht nur die Bündelu
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auch Fremdtechnologien umfasst, die
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Für Bührmann ist nicht klar, ob d
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seinem „Bobo“, bourgeoisen Bohe
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das insbesondere für jene sein mag
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Ungleichheit zwischen den Geschlech
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Die Figur der „Alexis“ als auch
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geschlechtsspezifischen Zwänge ein
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die scheinbare Neutralität der Arg
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Wenn Hierarchisierungen innerhalb d
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verstehen, was bedeutet, dass das e
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4.1.1 Wahre Wissenschaft und spiele
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unauflöslich verknüpft: Teilhabe,
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Weiblichkeit“ (Röttger 2005: 524
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Die Repräsentationsproblematik ber
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Schon Deleuze und Felix Guattari be
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vorübergehendes Ahnen, Tasten und
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einer Beobachtung, sondern performa
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Unternehmen „Monkeydick-Productio
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Tab. 1: Auf die Identifikation der
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zur sozialen Welt ermangele. Vielme
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damit machen können, was es bedeut
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Um es noch einmal zu verdeutlichen:
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4.3.2 Auswahl der Spieler, des Prot
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Der Protokollant sollte eine unauff
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Krisenintervention sollte nur der P
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sowohl erfolgreich sein zu können
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Abb. 3: Selbstporträt von Claude C
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Be a Honorary Big Swinging Dick Be
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Abb. 5: Flyer “Meet and Greet wit
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Weitere Warnsignale befanden sich a
Seite 160 und 161: Abb. 7: Handzettel Der Text auf der
Seite 162 und 163: Abb. 8: „Hensel“ und „Friedel
Seite 164 und 165: Was aufgrund von Lieferschwierigkei
Seite 166 und 167: Abb. 10: Fragebogen I Der Frageboge
Seite 168 und 169: Der Begriff „Empire“, der in de
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Seite 174 und 175: Kleidung war ganz klassisch konserv
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Seite 178 und 179: sich nicht eindeutig dem System ges
Seite 180 und 181: ei einer Bewerbung Entscheidungen.
Seite 182 und 183: Die Plakativität des Namens der Kr
Seite 184 und 185: können alte Muster angenommen und
Seite 186 und 187: Großen und Ganzen von dem Erfolg d
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Seite 190 und 191: nur die Existenz garantieren könnt
Seite 192 und 193: Ungleichheit reproduzieren. Dadurch
Seite 194 und 195: Bal, Mieke 2001: Performanz und Per
Seite 196 und 197: Bröckling, Ulrich 2002: Das untern
Seite 198 und 199: Culler, Jonathan 1999: Dekonstrukti
Seite 200 und 201: Engel, Antke 2000: Das Schrumpfen d
Seite 202 und 203: Fraser, Nancy 1998: Heterosexism, M
Seite 204 und 205: Haraway, Donna 2001: Situiertes Wis
Seite 206 und 207: Jackson, Michael 1989: Paths toward
Seite 208 und 209: Lacan, Jacques 1991: Das Spiegelsta
Seite 212 und 213: Pateman, Carole 1994: Feminist Crit
Seite 214 und 215: Sicht von Frauen - Frauen aus der S
Seite 216 und 217: Seier, Andrea 2004: „Across 110th
Seite 218 und 219: Väth, Anke (Hg.): Gender Studies:
Seite 220 und 221: www.respectresearchgroup.org auf ht
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