Für meine Eltern Lena & Rolf - Monkeydick-Productions

Das Zitathafte oder den Sprechakt auf der Bühne unterscheidet er von dem
alltäglichen Sprechakt. In seiner zweiten Vorlesung behauptet Austin auf der
konstativen Ebene, dass zwischen „ernstem“ und „unernstem“ Gebrauch von
Sprache unterschieden werden kann. Beispielsweise auf der Bühne werde der
normale Gebrauch von Sprache „parasitär“ genutzt (vgl. Austin 2002: 43f.).
Jaques Derrida hebt hingegen das Zitathafte als strukturelle Ähnlichkeit beider
Gebrauchsarten hervor. Derrida und in seinem Anschluss Butler verschieben die
Perspektive auf die sozialen Konventionen, die den einzelnen Sprechakt
umgeben. Performativität und Performanz können aus dieser Perspektive nur zu
produktiven Begriffen werden, wenn sie in konsequenter Art und Weise in
Beziehung gesetzt werden (vgl. Seier 2004: 48).
In den folgenden Kapiteln wird auf die eben kurz dargelegten Problematiken,
die die Begriffe Performanz, Performativität und Performance mit sich bringen,
noch näher eingegangen. Insbesondere soll auf das besondere Potenzial des
Begriffes der Performativität, das in seinem engen und weiten Verständnis liegt,
eingegangen werden. Dafür wird zunächst die sprachphilosophische
Auseinandersetzung mit Austins Begriffsprägung skizziert und die
kulturtheoretische Wende des Begriffes in Kulturwissenschaften,
Theaterwissenschaften und Gender Studies dargelegt. 6
als ein Prozess des Hinein- und Herausarbeitens aus Verhältnissen verstanden. Dies ähnelt
dem Projekt einer Künstlergruppe, die sich „Wir-AG“ nennt (vgl. www.wir-ag.net).
6 Die Ausdehnung des Begriffes der Performativität auf nicht sprachliche Phänomene soll als
kulturphilosophisch bezeichnet werden. Während der Begriff der Performativität in der
Sprachphilosophie nahezu an Bedeutung verlor, erreichte er in der Kulturtheorie eine
ungeahnte Konjunktur. Angefangen mit den sprachtheoretischen Auseinandersetzungen
Austins in den 1950er Jahren, über die Literaturwissenschaft in den 1980er Jahren bis zu den
Gender Studies in den 1990er Jahren wird der Begriff zunächst konkretisiert und dann
generalisiert, um dann neu angelegt zu werden (zum Überblick vgl. exemplarisch Bal 2001,
Carlson 1996, Culler 1999, Parker/Kosofsky Sedgwick 1995).
46