dedicatoria

comprometió a contribuir, participar y colaborar con la recuperación de este legado
histórico. Lamentablemente no podemos decir lo mismo de la directora y maestra de
uno de los establecimientos, quienes se mostraron indiferentes y molestas por
interrumpir el horario normal de clases de las alumnas. En el caso de los habitantes,
aunque no hubo la acogida que esperamos, del pequeño grupo que participó en la
presentación de nuestra propuesta, casi todos calificaron como una gran idea la
realización de la campaña, de igual manera se comprometieron a cooperar con este
querido barrio de la capital.
6.2. RECOMENDACIONES
- Aquellos estudiantes que planteen propuestas comunicativas deben dirigir su
propósito a buscar la participación e interrelación entre el grupo beneficiario,
buscando la complementariedad, respetando las diferencias y los modos de pensar y
actuar de la gente, considerando su realidad cultural, y colocando al ser humano y su
calidad de vida como el centro de los procesos de desarrollo.
- Es importante recuperar el sentido social de la comunicación, reconociendo que los
impactos comunicacionales no se miden sólo en la calidad de la relación
comunicativa, sino en la misma sociedad. Por lo que nuestras propuestas tienen que
volver a la comunicación en su sentido original como relación, participación y puesta
en común.
- La comunicación en su relación con el desarrollo debe promover el respeto por las
diferencias y el ejercicio de la libertad, en el que no falte el diálogo permanente, pues
las acciones de desarrollo son una magnífica ocasión para promover prácticamente
hábitos y símbolos de diálogo y cooperación para la transformación de la realidad.
- Respecto al fortalecimiento de la identidad, en ella es clave su naturaleza
comunicativa, es decir, su proceso productor de significaciones. Porque no podemos
buscar identidad sólo en aquello que es fácilmente perceptible: vestido, lengua,
ritualidad, fiesta, sino también en aquellas manifestaciones simbólicas que no
siempre están conscientemente vividas, ni obviamente manifiestas. Hay que ir más
allá de lo externamente perceptible, porque la cultura se expresa tanto en lo social,
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