dedicatoria

La comunicación, en general, y la comunicación articulada al desarrollo, en particular,
expresa, refleja, propone y construye relaciones de poder, el mismo que no se basa tanto
en la imposición, sino más bien en el convencimiento, la seducción o la utilidad, que se
explican en las construcciones culturales del día a día de los ciudadanos.
1.5.3. LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
Cuando se habla de participación conviene contextualizar el uso del término.
Frecuentemente se le utiliza en un sentido casi mágico, por lo que de ella se espera como
si fuese una panacea para resolver problemas, otros lo utilizan como una forma de
manipulación, y hay también quienes emplean el término como un comodín de su jerga
populista. Todo ello nos lleva a la necesidad de intentar algunas precisiones
conceptuales en torno al significado y alcance de la participación.
Participar significa ser parte de algo, tener parte en alguna cosa. “Se trata de un acto
ejercido por un sujeto/agente que tiene una perspectiva activa en aspectos que
conciernen a sus vidas, ya sea en lo personal, familiar, laboral, o en relación con su
entorno” 40 . Esto implica una forma de acción y compromiso para alcanzar algo en
común, porque participar es siempre un actuar con otros o en relación con otros.
Cualquier ámbito de la participación (personal, grupal o colectiva) supone una serie de
principios básicos que son la condición necesaria para que la participación sea real.
La participación no es algo que se conceda, "se trata del derecho de toda persona,
colectivo y pueblo, a poder intervenir en todas aquellas decisiones que afectan su propia
vida, y en todo aquello que incide sobre su destino personal y colectivo” 41 .
Es una praxis vital, expresión de la responsabilidad y libertad del ser humano que quiere
hacer su propio destino, sin delegar a otros esa tarea. “Es una línea viable de ejercicio de
40 ASOCIACIÓN DE FACULTADES ECUATORIANAS DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN AFEFCE, Maestría en Gerencia de Proyectos: Gerencia de Proyectos, (Comp. Magaly
Robalino y Galo Naranjo), 1ª Edición, AFEFCE, Quito, 2001. Volumen 11, Pág. 84
41 Ídem, Pág. 85.
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