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ESPECIES DE CAPITAL Y FORMAS DE PODER 107
cuyo perfil se inclina hacia el lado del prestigio intelectual o científico, mientras
que la sobrerrepresentación de los profesores de la Sorbona, así como la
de letras y filología o la de filosofía, o la de los hijos de maestros y profesores,
aumenta cuando se va hacia los profesores cuyo perfil se inclina hacia el lado
del poder propiamente universitario; el título de normalista es, al parecer, el
patrón universal que introduce, en asociación con disposiciones diferentes, a
las dos formas de poder. 10
El campo de letras y de ciencias humanas se organiza alrededor de una
oposición principal entre dos especies de poder. El poder propiamente universitario
está fundado principalmente en el dominio de los instrumentos de
reproducción del cuerpo profesoral, jurado de agregación, comité consultor
de las universidades (que designa a los profesores titulares), es decir, en la
posesión de un capital que se adquiere en la universidad, en particular en
la Ecole Nórmale, y que es detentado principalmente por los profesores
de la universidad -de la Sorbona-, en especial de las disciplinas canónicas,
con frecuencia hijos ellos mismos de docentes, profesores de enseñanza secundaria
o superior y sobre todo maestros, y vale casi exclusivamente dentro
de los límites de la universidad (francesa). A ese poder socialmente codificado
se opone un conjunto de poderes de especies diferentes, que se encuentra
principalmente entre los especialistas de las ciencias sociales: el poder
o la autoridad científica manifestada por la dirección de un equipo de
investigación, el prestigio científico medido por el reconocimiento concedido
por el campo científico, en especial en el extranjero -a través de las citas
y de las traducciones-, la notoriedad intelectual, más o menos institucionalizada,
con la pertenencia a la Academia Francesa y la mención en el
Larousse, la publicación en colecciones que confieren una suerte de estatus
de clásico ("Idees", "Points", etc.), la pertenencia al comité de redacción de
revistas intelectuales, y por último la vinculación con los instrumentos de am-
10 Semejante análisis de los factores académicos y extraacadémicos de éxito
para el conjunto de las facultades se topa con muchas dificultades: en
primer lugar, los índices del capital académico son totalmente incomparables
(ya que títulos como la agregación o el doctorado tienen valores muy
diferentes en las distintas facultades) y no existe un patrón universal que
juegue el papel del título de normalista en las facultades de letras y de
ciencias; en segundo lugar, la diferenciación de los poderes no es en todas
partes tan tajante como en letras y no se opera en todas partes según los
mismos principios. Y no deja de ser cierto que, como se ha visto, el origen
geográfico y social parece estar estrechamente ligado en el conjunto de las
facultades a las diferencias de éxito que se pueden captar por la aplicación
de criterios comunes (notoriedad externa, consagración científica, etcétera).