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¿UN "LIBRO PARA QUEMAR"? 31
dad, en lugar de intentar excluirla artificialmente instituyéndose como arbitro
o como "observador imparcial", juez en última instancia, el único en situación
de producir el buen orden adecuado para poner a todo el mundo de
acuerdo, al colocar cada cosa en su lugar. Tiene que superar la alternativa de la
visión objetivista de la división de clases objetiva -cuya expresión caricaturesca
representa la búsqueda de una escala única y de índices acumulados- y
de la visión subjetivista o, mejor aún, perspectivista, que se contentaría con registrar
la diversidad de las jerarquías tratadas como otros tantos puntos de
vista inconmensurables. De hecho, al igual que el campo social tomado en su
conjunto, el campo universitario es el sitio de una lucha de clases que, trabajando
para conservar o para transformar el estado de la relación de fuerza
entre los diferentes criterios y entre los diferentes poderes que ellas señalan,
contribuye a hacer la división de clases de modo tal que pueda ser captada
objetivamente en un momento dado del tiempo. Pero la representación que
los agentes se hacen de esa división de clases, y la fuerza y la orientación de las
estrategias que pueden poner en acción para mantenerla o subvertirla, dependen
de su posición en las divisiones de clase objetivas. 20 El trabajo científico
aspira pues a establecer, al mismo tiempo, un conocimiento adecuado
de las relaciones objetivas entre las diferentes posiciones y de las relaciones
necesarias que se establecen, por medio de los habitus de sus ocupantes, entre
esas posiciones y las tomas de posición correspondientes, es decir, entre
el punto ocupado en ese espacio y el punto de vista sobre ese mismo espacio,
que participa de la realidad y del devenir de ese espacio. En otros términos,
la "clasificación" que produce el trabajo científico a través de la delimitación
de regiones del espacio de las posiciones es el fundamento objetivo de las estrategias
clasificatorias por las cuales los agentes aspiran a conservarlo o a
modificarlo y entre las cuales hay que contar la constitución de grupos movilizados
en vistas de asegurar la defensa de los intereses de sus miembros.
La necesidad de integrar las dos visiones, objetivista y perspectivista, en un
trabajo que tienda a objetivar la objetivación, a hacer la teoría del efecto de la
teoría, se impone por otra razón, sin duda fundamental, tanto desde el punto
20 Esta lucha puede no percibirse en tanto que tal y el agente o grupo de
agentes puede amenazar el crédito de los otros miembros del campo con
su sola existencia (por ejemplo, imponiendo nuevos modos de pensamiento
y de expresión, y criterios de evaluación favorables a sus propias
producciones), sin presentarlos conscientemente como competidores y
menos aún como enemigos, y sin recurrir a estrategias expresamente
orientadas contra ellos.