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EL CONFLICTO DE LAS FACULTADES 57
datos, emprendida en 1967, al mismo tiempo que un conjunto de
entrevistas en profundidad con profesores de ciencias y de letras,
luego interrumpida, haya sido realizada, en lo esencial, en 1971, se
ha querido describir el estado del campo universitario en vísperas
de 1968 por razones de comparación con la encuesta sobre el poder
en las facultades de letras y de ciencias humanas (que había
sido emprendida en esa fecha y cuyos resultados serán presentados
más abajo) y también en nombre de la convicción de que ese momento
crítico, cuando todavía sobrevive la más antigua tradición del
cuerpo y se anuncian los signos de transformaciones ulteriores, en
particular todos los efectos de los cambios morfológicos de la población
estudiantil y del cuerpo docente, encerraba el principio de
las reacciones de las diferentes categorías profesionales en la crisis
de Mayo de 1968 y de los límites de las transformaciones institucionales
operadas por las reformas posteriores a esa crisis. 5
Para realizar esta suerte de prosopografía de los profesores de la facultad,
se ha reunido, para cada uno de los profesores de la muestra,
el conjunto de las informaciones proporcionadas por las
fuentes escritas y por diferentes encuestas ya efectuadas para
otros fines, por lo general administrativos, con nuestra colabora-
cluso cuando se aplica a una época más reciente-, el lenguaje que se
hallaba en uso en 1967, como facultad, reemplazado después por universidad,
y decano, reemplazado por director de UER.)
5 La comparación entre los profesores de las diferentes facultades debería
tomar en cuenta la tasa de crecimiento de las poblaciones de docentes (y de
estudiantes) a partir de los años cincuenta. Las diferentes facultades no
están, por decirlo así, en el mismo estado de evolución: mientras que las
facultades de ciencias conocieron su máximo crecimiento hacia los años
1955-1960 y comienzan a retraerse alrededor de 1970, las facultades de
letras no comenzaron a reclinar docentes fuertemente sino después de 1960
y las facultades de derecho, alrededor de 1965. De ello se desprende que los
mismos títulos no tienen el mismo valor en las diferentes facultades. Por
ejemplo, en 1968, estando las facultades de ciencias en la fase de retracción,
el nombramiento como jefe de ayudantes no sobreviene sino luego de una
dilación relativamente larga (6 a 7 años), mientras que en letras, donde la
expansión continúa, esa dilación es más corta (ello seguramente se debe,
por una parte, al hecho de que al no ser titulares los ayudantes en letras, a
diferencia de los ayudantes en ciencias, no se los podía mantener sino
gracias a su promoción al grado de jefe de ayudantes). Del mismo modo, las
condiciones de acceso a la posición de profesor sin duda fueron afectadas
muy desigualmente por los efectos del crecimiento del cuerpo.