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EL CONFLICTO DE LAS FACULTADES 9.3
secesión al término de la cual los profesores pondrían enjuego su
autonomía relativa para satisfacer sus propios intereses). La sospecha
que las fracciones dominantes experimentan siempre, y a veces
manifiestan, sobre todo en el período que sigue a 1968, con respecto
a las facultades, lugar de "corrupción de la juventud", se dirige
sobre todo a las facultades de letras y de ciencias humanas, y,
de manera secundaria, a las facultades de ciencias, mucho menos
"seguras" que las grandes écoles, en razón de los efectos de "contaminación",
como decía un director de empresa en una entrevista.
Como si se estuviese listo para romper el contrato de delegación
desde el momento en que aparece la posibilidad de que el cumplimiento
de las funciones técnicas de formación laboral amenace o
comprometa el cumplimiento de las funciones sociales.
Se llega a comprender mejor, a la luz de estos análisis, la verdadera significación
de las diferencias políticas entre las facultades que puede establecerse
sobre la base de las informaciones publicadas o directamente recopiladas entre
una fracción (muy variable según las facultades) de los profesores. Con
frecuencia ajenos a la política, y en todo caso poco propensos a tomar posición
públicamente en estos asuntos, los profesores de ciencias (por lo demás
poco sindicados) parecen inclinarse ligeramente hacia la izquierda. Contrariamente
a la representación común, los profesores de las facultades de letras
y de ciencias humanas se sitúan sin duda, globalmente, menos a la izquierda
que los profesores de ciencias, es decir, con más frecuencia a la centroderecha
o a la derecha, que a la izquierda. Y eso es así a pesar de que en las tomas
de posición públicas (como los petitorios o las listas de apoyo), la minoría de
izquierda está mucho más fuertemente representada, y por lo tanto es mucho
más visible (afortiori si se reintroduce el conjunto del cuerpo docente,
ayudantes y jefes de ayudantes incluidos), lo cual se comprende si uno sabe
que la incitación social a declararse públicamente sobre los problemas políticos
es tanto más fuerte, en este estadio de la historia del campo intelectual,
cuanto más cerca del polo "intelectual" del campo universitario, y por lo
tanto más a la izquierda, se sitúe uno. Con frecuencia inclinados a la indiferencia
política de aquellos para quienes el orden social es algo que se da por
sentado, y poco dados a la incongruencia de las manifestaciones públicas, los
profesores de medicina, fundamentalistas excluidos, se sitúan casi todos en
el centro o a la derecha. En cuanto a los profesores de derecho, más fuertemente
implicados en la política que los profesores de medicina, pero sin
duda menos masivamente concentrados a la derecha, son muy poco propen-