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Homo Academicus P. Bourdieu.pdf - VIREF - Biblioteca Virtual de ...

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EL MOMENTO CRITICO 2 23<br />

(siendo que el vínculo con la política explica que ella sea a los estudiantes<br />

<strong>de</strong> origen social elevado y <strong>de</strong> éxito escolar mediocre lo que<br />

la psicología es a los estudiantes dotados <strong>de</strong> las mismas propieda<strong>de</strong>s).<br />

17 Se compren<strong>de</strong> que sociólogos y geógrafos se hayan distinguido<br />

tan claramente, en el seno <strong>de</strong>l movimiento <strong>de</strong> protesta <strong>de</strong> la<br />

universidad, al punto <strong>de</strong> simbolizar, especialmente en el movimiento<br />

sindical, la oposición entre la ten<strong>de</strong>ncia "izquierdista" y la<br />

ten<strong>de</strong>ncia "reformista" <strong>de</strong> la institución universitaria y <strong>de</strong>l mundo<br />

social, y la reivindicación "corporativista" que ponía el acento en<br />

las carreras <strong>de</strong> los docentes o la transformación <strong>de</strong> los métodos y<br />

<strong>de</strong> los contenidos <strong>de</strong> la enseñanza.<br />

Para proporcionar una intuición inmediata <strong>de</strong> la afinidad estructural entre<br />

los estudiantes y los docentes subalternos <strong>de</strong> las disciplinas nuevas entre los<br />

que se reclutó a un buen número <strong>de</strong> los lí<strong>de</strong>res <strong>de</strong> Mayo, bastaría presentar,<br />

por un lado, las curvas <strong>de</strong> crecimiento entre 1950 y 1968 <strong>de</strong> los alumnos<br />

<strong>de</strong> las gran<strong>de</strong>s ¿coles y <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong> letras o <strong>de</strong> ciencias, y por el<br />

otro, las <strong>de</strong> los profesores titulares y las <strong>de</strong> los docentes subalternos (ayudantes<br />

y jefes <strong>de</strong> ayudantes): mientras que la población <strong>de</strong> profesores y la<br />

población <strong>de</strong> alumnos <strong>de</strong> las écoles normales supérieures, que tienen posibilida<strong>de</strong>s<br />

claramente más <strong>de</strong>finidas <strong>de</strong> convertirse en profesores <strong>de</strong> enseñanza<br />

superior que los estudiantes, permanecen más o menos estables, las otras<br />

dos poblaciones, la <strong>de</strong> los docentes subalternos y la <strong>de</strong> los estudiantes, han<br />

conocido un crecimiento muy fuerte. En consecuencia, los alumnos <strong>de</strong> las<br />

gran<strong>de</strong>s écoles pue<strong>de</strong>n reconocer en sus profesores (<strong>de</strong> clase preparatoria o <strong>de</strong><br />

facultad) a los ocupantes <strong>de</strong> una posición que un día podrá ser la <strong>de</strong> ellos;<br />

al contrario, los estudiantes, pero también aquellos entre los ayudantes<br />

que, habiéndose beneficiado <strong>de</strong>l nuevo modo <strong>de</strong> reclutamiento, no tienen<br />

las propieda<strong>de</strong>s secundarias (el título <strong>de</strong> normalista o <strong>de</strong> agregado) siempre<br />

necesarias <strong>de</strong> hecho para acce<strong>de</strong>r al profesorado, y que, sobre todo en<br />

ciencias y en las disciplinas nuevas <strong>de</strong> las faculta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> letras, están muy cerca<br />

<strong>de</strong> los estudiantes, se sienten sin duda menos inclinados a instituir con los<br />

profesores titulares la relación <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificación anticipada que, sin duda<br />

hecha a la medida para favorecer la inversión, es sobre todo favorable a la<br />

17 Se pue<strong>de</strong> ver que la intensidad particular que revisten los conflictos en el<br />

campo <strong>de</strong> la sociología es sin duda tributaría, ante todo, <strong>de</strong> la dispersión<br />

<strong>de</strong>l cuerpo, y que en todo caso no se pue<strong>de</strong> ver en ella, como se ha hecho a<br />

menudo, el índice <strong>de</strong> un menor grado <strong>de</strong> cientificidad <strong>de</strong> la disciplina.

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