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56 HOMO ACADEMICUS
Hay que cuidarse, no obstante, de llevar demasiado lejos la comparación,
destinada únicamente a fijar una posición, entre la población de los profesores
tomada en su conjunto y tal o cual otra fracción de la clase dominante.
En efecto, como el campo de las instituciones de enseñanza superior (es decir,
el conjunto de las facultades y de las grandes écoles), cuya estructura reproduce
en la lógica propiamente académica la estructura del campo del
poder (o, si se prefiere, las oposiciones entre las fracciones de la clase dominante)
al que introduce, los profesores de las diferentes facultades se distribuyen,
entre el polo del poder económico y político y el polo del prestigio
cultural, según los mismos principios que las diferentes fracciones de la clase
dominante. En efecto, se ve aumentar la frecuencia de las propiedades más
características de las fracciones dominantes de la clase dominante a medida
que se va de las facultades de ciencias a las facultades de letras, de éstas a las
facultades de derecho y de medicina (mientras que la posesión de las marcas
distintivas de la excelencia académica, como los nombramientos por concurso
general, tiende a variar en razón inversa a la jerarquía social de las facultades)
. De hecho, todo parece indicar que la dependencia con respecto al
campo del poder político o económico varía en el mismo sentido, mientras
que la dependencia con respecto a las normas propias del campo intelectual
-que imponen, sobre todo después del affaire Dreyfus, la independencia con
respecto a los poderes temporales y a posiciones políticas de una especie enteramente
nueva, es decir, a la vez exteriores y críticas- se impone sobre todo
a los profesores de las facultades de letras y de ciencias humanas, aunque de
manera muy desigual según su posición en ese espacio.
El análisis estadístico cuyos resultados se presentan más abajo se ha
aplicado a una muestra aleatoria (n = 405), cuya tasa varía ente 45
y 55% según las facultades, de profesores titulares de las facultades
parisinas (facultad de farmacia excluida) censadas en el Annuaire
de l'Education Nationaledel año 1968. i Aunque la recolección de los
4 Como señalan los redactores de dicho anuario, esta obra da el estado del
cuerpo docente cu 106G, a causa de las dilaciones del registro de las nuevas
nominaciones. En cuanto al Annuaire de ] 970, no da otra cosa, para cada
establecimiento universitario, que la lista de las Unidades de Enseñanza e
Investigación (Unités d'Enseignement et de Rechcrche, UER), con el
nombre del director. Se ha apelado por lo tanto a listas obtenidas a través
del Ministerio para el año 1970, que han permitido controlar la muestra y
tomar en cuenta las nominaciones sobrevenidas entre 1900 y la fecha de la
encuesta. (Se ha optado por conservar, a lo largo de todo el análisis -in-