Homo Academicus P. Bourdieu.pdf - VIREF - Biblioteca Virtual de ...

264 HOMO ACADEMICUS
Valéry Giscard d'Estaing); y la lista de apoyo a la creación de una asociación
para ayudar "a la mayoría silenciosa", publicada en Le Monde del 26 de febrero
de 1970. Después de ese examen, pareció preferible incluir solamente
a los firmantes de las listas de apoyo a Francois Mitterrand y a Valéry Giscard
d'Estaing (ya que la construcción de un índice acumulativo de las tomas de
posición públicas en favor de causas de izquierda y de derecha habría introducido
muchas incertidumbres para un escaso incremento de información).
Uno de los grandes debates éticos de los años setenta se constituyó alrededor
de las nuevas leyes con respecto al aborto. Aquí también, el análisis de las
tomas de posición públicas -a saber: las firmas de apoyo recogidas a favor o
en contra de esas leyes- ha permitido medir las disposiciones liberales o conservadoras
de los universitarios. Se examinaron: la lista de las firmas de la
"Declaración contra la liberalización del aborto", publicada por la Asociación
de Juristas por el Respeto a la Vida (n = 3500), por la Asociación de Médicos
por el Respeto a la Vida (n = 12000), y por los profesores universitarios, docentes
e investigadores (n = 432), en junio de 1973; del "Manifiesto de 390
médicos a favor del aborto", en febrero de 1973; de la "Carta para el estudio
del aborto", en febrero de 1973.
En el segundo análisis, se trató como un índice de tradicionalismo universitario
el hecho de sostener públicamente la causa del señor Robert Flaceliére,
director de la Ecole Nórmale Supérieure, que había enviado su dimisión
al ministro de Educación nacional (cf. Le Monde del 3 de abril de 1971).
Igualmente, se había avizorado relevar a los universitarios que habían escrito
en el diario Le Monde de los meses de mayo, junio y julio del año 1968,
o publicado un libro sobre los acontecimientos de 1968. Pero el listado en
bruto no daba en este caso más que una información indiferenciada sobre
el simple hecho de tomar la palabra; habría sido necesario precisar cada vez el
contenido de la intervención para poder caracterizar las posiciones tomadas,
y eso concernía más al análisis de contenido, con sus refinamientos, que a
una codificación forzosamente simplificada.
Hubo que renunciar a relevar los universitarios que han sido candidatos a
una elección universitaria, al no haber podido obtener las listas de candidaturas
presentadas por los sindicatos. Además, en la perspectiva retenida, todas
las elecciones universitarias eran importantes -incluidas las elecciones
internas, propias de cada universidad- y no simplemente aquellas que desembocan
en la constitución de los organismos esenciales de la estructura
universitaria, como el CNESER (Conseil National de l'Enseignement Supérieur
et de la Recherche) o el Comité National de la Recherche Scientifique
[CNRS]. Por lo demás, esos datos son casi imposibles de reunir.