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EL CONFLICTO DE LAS FACULTADES 77
minadas, y, en el otro extremo, las facultades científicamente dominadas
pero temporalmente dominantes, se comprende que la principal oposición
concierne al lugar y a la significación que las diferentes categorías de profesores
confieren en la práctica (y para empezar en su presupuesto-tiempo) a
la actividad científica y a la idea misma que se hacen de la ciencia. Las palabras
comunes, investigación, enseñanza, dirección de laboratorio, etc., encubren
realidades profundamente diferentes, y sin duda son tanto más engañosas
hoy que la difusión del modelo científico, bajo los efectos combinados de
la moda y de las coerciones homogeneizadoras de la administración de la investigación,
ha conducido al conjunto de los miembros de la enseñanza superior
a rendir ese obligado homenaje a la ciencia que es el empleo de un
lenguaje tomado en préstamo a las ciencias naturales para designar realidades
a menudo muy alejadas de las cosas de la ciencia (pienso, por ejemplo,
en la noción de laboratorio) . 23
Así es como, sin siquiera hablar del derecho o de las disciplinas literarias
más tradicionales en las que las palabras nuevas esconden
mal, con mucha frecuencia, realidades antiguas, las facultades de
medicina a menudo proponen bajo el nombre de investigación
unas actividades muy alejadas de lo que se entiende con ese nombre
en las facultades de ciencias. Por ejemplo, cierto profesor a
quien se le pedía que dijese el tiempo que consagraba, entre otras
cosas, a la investigación, podía responder: "Mucho menos, desgra-
23 No se terminaría nunca de inventariar las consecuencias -con frecuencia
perjudiciales para el progreso real de la investigación- de la generalización
del modelo de las ciencias naturales bajo el efecto conjugado del modelo
organizacional y tecnológico de esas ciencias y de la lógica burocrática, que
han llevado a un cuerpo de administradores de la investigación, dispuesto
por su formación y por sus intereses específicos a una visión propiamente
tecnocrática, a no conocer y a no reconocer otra cosa que los "proyectos"
concebidos sobre el modelo de las ciencias naturales. Así es como se ha
acumulado toda una serie de grandes empresas de enorme presupuesto
que ponen en funcionamiento "tecnologías de punta" y dedican importantes
contingentes de OS [ ouimer spéáalisé] de la investigación a las tareas
parcelarias que sólo pueden engendrar los programas salidos de la alianza
de tecnócratas que lo ignoran todo acerca de las ciencias que pretenden
gerenciar o incluso dirigir, y de investigadores suficientemente desposeídos
como para aceptar dejarse imponer sus objetos y sus objetivos por una
"demanda social" elaborada en el confuso brain-slorming de los comités,
comisiones y otras congregaciones de "responsables" científicos científicamente
irresponsables.