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dad de las prácticas científicas y pedagógicas. Así se explica sin duda que la
necesidad de subsanar ese desajuste estructural se imponga cada vez más
fuertemente a la institución en su conjunto, que debe sacrificarse cada vez
más a una política de relaciones públicas capaces de poner en peligro su
autonomía; y también a los docentes menos seguros de realizar la ambición
de cientificidad y modernidad tan altamente proclamada, que deben transgredir
la antigua norma universitaria que prohibe todo compromiso con el
periodismo para adquirir, fuera de la institución, y especialmente en el periodismo
llamado cultural, un capital simbólico de notoriedad parcialmente
independiente del reconocimiento en el seno de la institución. La
ambigüedad estructural de la posición de la institución refuerza las disposiciones
de aquellos a quienes esa misma ambigüedad atrae ofreciéndoles
la posibilidad y la libertad de vivir de alguna manera por encima de sus medios
intelectuales, a crédito: así se explica que represente el punto débil de
la resistencia del campo universitario a la intrusión de los criterios y de los
valores periodísticos. 46 A todos los pretendientes apresurados que, contra
el ciclo de producción largo e inversión a largo plazo, representados por la
tesis de doctorado monumental (sobre todo entre los historiadores), han
elegido la producción de ciclo corto, cuyo límite es el artículo de prensa
cotidiana o hebdomadaria, y han dado prioridad a la comercialización en
detrimento de la producción, el periodismo les ofrece un recurso y un
atajo: permite llenar rápidamente y a buen precio la brecha entre las aspiraciones
y las posibilidades, asegurando una forma menor de la notoriedad
impartida a los grandes sabios y a los intelectuales; y, en un cierto estadio
de la evolución de la institución hacia la heteronomía, puede incluso volverse
una vía de promoción dentro de la propia institución.
46 La École des Hautes Études en Sciences Sociales se ha convertido así en la
plataforma giratoria de los intercambios entre el campo universitario y el
campo del periodismo. Los que asocian el poder sobre una institución
universitaria, es decir sobre cargos y carreras, y el poder sobre la prensa y la
edición, están en situación de acumular y de ejercer un poder simbólico
importante a través de un circuito de intercambios muy complejos entre
bienes que tienen curso dentro del campo universitario, como cargos,
promociones, y servicios que tienen curso dentro del campo periodístico,
como reseñas y celebraciones.