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Homo Academicus P. Bourdieu.pdf - VIREF - Biblioteca Virtual de ...

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école han <strong>de</strong>fendido su tesis <strong>de</strong> 3 er ciclo, y una gran parte <strong>de</strong> ellos<br />

mientras ya ejercían en la enseñanza superior.<br />

Se sigue <strong>de</strong> ello que la entrada en el cuerpo está librada al arbitrio <strong>de</strong> los diferentes<br />

responsables (y especialmente <strong>de</strong> los directores <strong>de</strong> grupos <strong>de</strong> investigación)<br />

cuyas elecciones terminan por ser refrendadas y ratificadas por el<br />

cuerpo en su conjunto; 10 y que en consecuencia las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> acce<strong>de</strong>r<br />

a la investigación y, cada vez más, a la enseñanza superior tien<strong>de</strong>n a <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>r<br />

al menos tanto <strong>de</strong> la extensión -<strong>de</strong> la diversidad y <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> las relaciones<br />

sociales universitariamente rentables (y por lo tanto <strong>de</strong> la resi<strong>de</strong>ncia<br />

y <strong>de</strong>l origen social)- como <strong>de</strong>l capital educativo. La ausencia o la incoherencia<br />

<strong>de</strong> los criterios <strong>de</strong> reclutamiento con<strong>de</strong>na a los aspirantes a un puesto <strong>de</strong><br />

investigador, que no pue<strong>de</strong>n ignorar el carácter cuasi aleatorio <strong>de</strong> la relación<br />

entre las características vinculadas al individuo y las características objetivas<br />

<strong>de</strong>l cargo, a una búsqueda <strong>de</strong> empleo tan convencida -puesto que nada es<br />

imposible- como angustiosa -puesto que nada es seguro-, que pue<strong>de</strong> conducirlos<br />

a colocarse en una situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia respecto <strong>de</strong> un protector<br />

po<strong>de</strong>roso o bien a intentar dotarse <strong>de</strong> un superávit <strong>de</strong> rareza acumulando los<br />

títulos más dispares.<br />

UNA CRISIS DE LAS SUCESIONES<br />

Kl sistema universitario en su estado anterior tendía a asegurar su propia reproducción<br />

produciendo maestros dotados <strong>de</strong> características sociales y académicas<br />

casi constantes y homogéneas, y en consecuencia, casi intercambiables<br />

tanto en el curso <strong>de</strong>l tiemp j como en el instante. Para ser más<br />

precisos, la constancia <strong>de</strong>l sistema a través <strong>de</strong>l tiempo suponía que los<br />

maestros estuviesen dotados, en todos los niveles jerárquicos, <strong>de</strong> un habitus<br />

universitario, verda<strong>de</strong>ra lex ínsita, como dice Leibniz, ley inmanente <strong>de</strong>l<br />

cuerpo social que, <strong>de</strong>venida inmanente en los cuerpos biológicos, hace que<br />

los agentes individuales apliquen la ley <strong>de</strong>l cuerpo social sin tener ni intención<br />

ni conciencia <strong>de</strong> obe<strong>de</strong>cerla: en la ausencia misma <strong>de</strong> toda reglamentación<br />

expresa y <strong>de</strong> todo llamado explícito al or<strong>de</strong>n, las aspiraciones tien<strong>de</strong>n<br />

10 Como ya se ha visto, en el período reciente, con la integración masiva <strong>de</strong><br />

los "fuera <strong>de</strong> estatuto".

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