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63 HOMO ACADEMICUS
muestra claramente el diagrama del análisis de las correspondencias, las diferencias
que separan a las facultades y las disciplinas tal como se las puede
captar a través de las propiedades de los profesores presentan una estructura
análoga a la del campo del poder en su conjunto: las facultades temporalmente
dominadas, facultad de ciencias y, en un grado menor, facultad de letras,
se oponen a las facultades socialmente dominantes, que a este respecto
prácticamente se confunden, facultad de derecho y facultad de medicina,
por todo un conjunto de diferencias económicas, culturales y sociales, en las
que se reconoce lo esencial de lo que constituye la oposición, en el seno del
campo del poder, entre la fracción dominada y la fracción dominante.
Esta oposición principal se revela en la simple lectura de los cuadros estadísticos
que presentan la distribución de los diferentes índices más o menos
directos del capital económico y cultural. La misma jerarquía -ciencias, letras,
derecho, medicina- que se observa cuando se distribuye a los profesores
de las diferentes facultades según el origen social identificado a través de la
profesión del padre (el porcentaje de profesores que provienen de la clase dominante
es, respectivamente, del 58%; 60%; 77%; 85,5%) vuelve a encontrarse
cuando se consideran otros indicadores de la posición social, como el paso por
un establecimiento de enseñanza privada, poco más o menos una inversión
para el futuro estudiante de derecho o medicina (9,5%; 12,5%; 30%; 23%).
los casos en los que es posible la verificación, a la estructura de las mismas
instituciones distribuidas según las características sociales y académicas de
los profesores: de manera tal que con la mayor frecuencia los estudiantes
provienen de la clase dominante o, dentro de ella, de las fracciones más
favorecidas económicamente, como los industriales y las profesiones
liberales, en las facultades de medicina y de derecho que en las facultades
de letras y de ciencias. Se sabe, por otra parte, que las facultades de medicina
y de derecho conducen a profesiones de rango más elevado en la
jerarquía económica que las facultades de ciencias y de letras, cuyos
productos están en buena parte destinados a la enseñanza, lucos comentarios
epistemológicos y sociológicos podrían extraerse del hecho de que
basta sustituir el orden habitualmente adoptado en las estadísticas oficiales
-derecho, letras, ciencias, medicina, farmacia, IUT [Instituí Universítaire
de Technologie]-, por el orden sociológico, es decir, IUT, ciencias, derecho,
medicina, farmacia, y proceder a una operación análoga en el nivel de
las categorías socioprofesionales, también ellas ordenadas a despecho del
buen sentido, para ver aparecer una estructura casi constante (las raras
discordancias toman entonces un relieve notable) en las distribuciones (cf.
Ministére de l'Éducation Nationale, Service Central de la Statistique et de
la Conjoncture, "Les étudiants dans les universités, année scolaire 1967-
1968", Statistiques des enseignements. Tabkaux el Informations, 5-2, 67-68, marzo
de 1968).