Homo Academicus P. Bourdieu.pdf - VIREF - Biblioteca Virtual de ...

54 HOMO ACADEMICUS
Aunque la comparación sea difícil a causa de los problemas que plantea la
delimitación de las dos poblaciones consideradas (y en particular su superposición
parcial), es posible, apoyándose en la comparación con los colaboradores
regulares de revistas "intelectuales" como Temps modernes o Critique, establecer
que los profesores universitarios, cercanos en ello a los altos
funcionarios, presentan con más frecuencia que los escritores y los intelectuales
(que tienen tasas de celibato o de divorcio relativamente elevadas y un
escaso número promedio de hijos) los diferentes índices de la integración social
y de la respetabilidad (baja tasa de celibato, alto número promedio de hijos,
tasas elevadas de condecoraciones, de títulos de oficial de reserva, etc.)
y esto es así cuanto más se eleva uno en la jerarquía social de las facultades
(ciencia, letras, derecho, medicina). 2
A este lote de indicaciones convergentes, se pueden añadir los datos
proporcionados por la encuesta de Alain Girard sobre el éxito social,
en la que se ve que los escritores imputan su éxito a factores
carismáticos (entre ellos, cualidades intelectuales, vocación) en un
26,2% de los casos, contra un 19,1% para los profesores. Estos últimos
invocan con particular frecuencia el rol de su familia de origen
(11,8 contra 7,5%), de sus maestros (9,1 contra 4,4%) y de su esposa
(1,7 contra 0,3%). "Se complacen en rendir homenaje al con-
1991]. Y, para un análisis más preciso del sector dominante (temporalmente)
del campo del poder, véase también P. Bourdieu y M. de Saint-
Martin, "Le patronat", Actes de la recherche en sciences sociales, 20-21, marzoabril
de 1978, pp. 3-82.
Todo permite suponer que el corte entre los universitarios y los escritores o
los intelectuales libres es sin duda menos marcado que en la entreguerra o
a finales del siglo XIX, por el hecho de que ese corte se ha reportado en el
seno del campo universitario, a consecuencia de la apertura de la universidad
a profesores-escritores o a profesores-periodistas en coincidencia con
el acrecentamiento del cuerpo profesoral ligado a la expansión de la
población estudiantil y de los cambios correlativos de los procedimientos
de reclutamiento. Una historia estructural y una sociología comparada del
campo universitario debería apegarse particularmente a esas variaciones,
según los momentos y las sociedades, de la distancia social entre los dos
campos (que puede medirse por diferentes índices, como el número de
pasajes de un campo al otro, la frecuencia de la ocupación simultánea de
posiciones en uno y otro campo, la separación social —desde el punto de
vista del origen social, académico, etc.- entre las dos poblaciones, la
frecuencia de los cruces institucionalizados o no, etc.), y de los efectos
sociales que pueden atribuirse, en los dos campos, a esas variaciones.