Terre di mezzo: la Basilicata tra costruzione regionale e proiezioni ...

Elvio Lavagna *
Quale formazione geografica attraverso il confronto di carte
topografiche?
Premessa
Uno degli obiettivi formativi della geografia consiste certo nella migliore
conoscenza di un territorio per garantire ad esso un’adeguata tutela o uno
sviluppo sostenibile.
La conoscenza del territorio non si acquisisce ovviamente solo con
l’osservazione analitica di ogni suo elemento costitutivo, ma comporta
l’individuazione dei diversi fattori in esso agenti e quindi motori delle
trasformazioni che in tale territorio continuamente avvengono, ora con quasi
impercettibile lentezza, ora con straordinaria, rivoluzionaria celerità.
Un qualsiasi territorio, specie se – come solitamente in Italia – è fittamente
abitato e intensamente sfruttato dall’uomo, è soggetto a un processo di
trasformazione variamente interpretato: ora in senso positivo (sviluppo), ora
negativo (degrado). È evidente che una tale valutazione non può prescindere da
una buona conoscenza dello stato di fatto precedente all’avvio del processo di
trasformazione e quindi da un confronto diacronico.
Molto utile e facile da attuare mi pare a questo riguardo il confronto tra due
spezzoni di carta topografica riferiti a uno stesso lembo di territorio a distanza di
un adeguato lasso di tempo, variabile a seconda del tipo di processo territoriale
che si intende valutare.
Per un esame sufficientemente approfondito a livello locale possono
risultare utili le carte al 50.000 e soprattutto quelle al 25.000.
In Liguria si dispone delle tavolette Igm rilevate intorno al 1930 e della
nuova cartografia regionale alla stessa scala, i cui rilievi risalgono agli ultimi
decenni del ’900.
Un ulteriore obiettivo che potrebbe/dovrebbe essere perseguito consiste
nella preparazione alla corretta lettura/interpretazione degli strumenti urbanistici
pianificatori. Si tratta di un obiettivo oggi piuttosto trascurato. È noto infatti che
nel nostro paese la consultazione della cartografia annessa a tali strumenti è
effettuata quasi esclusivamente dagli addetti ai lavori, col risultato che di fronte a
progetti urbanistici di rilevante impatto territoriale (alla cui redazione i cittadini
dovrebbero in qualche misura partecipare, almeno per prenderne atto e
* AIIG Sezione Liguria
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