Terre di mezzo: la Basilicata tra costruzione regionale e proiezioni ...
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Progetto <strong>di</strong>dattico <strong>la</strong>boratoriale: il software libero …<br />
e grazie alle donazioni che ricevono da imprese e privati interessati al<strong>la</strong><br />
<strong>di</strong>ffusione <strong>di</strong> questo software.<br />
Infine, abbiamo sottolineato <strong>la</strong> profonda etica democratica insita nel<br />
software libero: il modello organizzativo del software libero, basato sul<strong>la</strong><br />
col<strong>la</strong>borazione volontaria <strong>di</strong> programmatori <strong>di</strong> tutto il mondo, può essere <strong>di</strong><br />
esempio per <strong>la</strong> <strong>costruzione</strong> <strong>di</strong> una società più aperta al<strong>la</strong> cooperazione in progetti<br />
<strong>di</strong> <strong>la</strong>voro atti al miglioramento delle con<strong>di</strong>zioni <strong>di</strong> vita del<strong>la</strong> popo<strong>la</strong>zione e allo<br />
stesso tempo attenta al merito personale e al rispetto delle <strong>di</strong>fferenze culturali <strong>tra</strong><br />
gli uomini.<br />
Quarta fase: il software libero e <strong>la</strong> scuo<strong>la</strong><br />
Abbiamo cercato <strong>di</strong> analizzare insieme, sul<strong>la</strong> base <strong>di</strong> quanto detto nelle<br />
lezioni precedenti, i vantaggi in termini economici ed etici a scuo<strong>la</strong>. Abbiamo<br />
svolto una ricerca sul web per trovare materiale sull’argomento e gli studenti<br />
hanno visualizzato vari siti de<strong>di</strong>cati al<strong>la</strong> <strong>di</strong>dattica con il software libero. Ne<br />
abbiamo <strong>di</strong>scusso in c<strong>la</strong>sse e selezionato alcuni documenti, parte dei quali ci è<br />
servita per costruire slide esplicative e terminare il nostro <strong>la</strong>voro su supporto<br />
<strong>di</strong>gitale. Abbiamo in<strong>di</strong>viduato sette criteri <strong>di</strong> adozione:<br />
- Il software libero non <strong>di</strong>scrimina i soggetti su base economica.<br />
- Il software libero educa al<strong>la</strong> legalità.<br />
- Il software libero è rispettoso del<strong>la</strong> libertà d’insegnamento.<br />
- Il software libero è rispettoso del<strong>la</strong> libertà <strong>di</strong> paro<strong>la</strong>.<br />
- Il software libero educa al<strong>la</strong> cultura galileiana.<br />
- Il software libero è stabile, affidabile e sicuro.<br />
- Il software libero incentiva l’economia locale.<br />
Bibliografia<br />
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imprese italiane. Indagine su un campione <strong>di</strong> imprese manifatturiere italiane, Pisa, Scuo<strong>la</strong><br />
Superiore Sant’Anna-Laboratorio <strong>di</strong> Economia e Management.<br />
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Open Source Software (http://mitpress.mit.edu).<br />
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Ed. Apogeo.<br />
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