Terre di mezzo: la Basilicata tra costruzione regionale e proiezioni ...

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Aperitivo geografico dai geografi come una categoria indipendente, poiché appunto esso non è che una componente del sistema sociale (...) Sono i rapporti degli uomini con lo spazio o in rapporto allo spazio che interessano attualmente i geografi moderni» (Kayser, 1979, pp.224-225). L’attenzione, quindi, per Kayser doveva essere rivolta ai processi sociali di costruzione del territorio, in maniera non dissimile da quanto aveva affermato in Italia Lucio Gambi; ma, ha concluso Dematteis, “per capire i processi bisogna capire i rapporti tra gli uomini e che tali rapporti sono mediati dalle relazioni che gli uomini intrattengono con i territori, con la fisicità dei fatti, se noi consideriamo separatamente i due aspetti, non verremo mai a capo della complessità che orienta l’organizzazione dei territori”. Il vivace dibattito si è chiuso con una notazione di Coppola che, ricordando ancora una volta lo spirito pluralista e fecondamente critico che, al proprio interno, animava il gruppo di studiosi tolosani riuniti intorno Bernard Kayser, ha rimarcato la necessità, per chi ha la responsabilità di formare nuove leve di docenti e ricercatori, di “coltivare il dissenso”, ovvero di spingere i più giovani a misurarsi senza timori anche con l’esperienza e le posizioni maturate dai più anziani maestri. 216
INDICE PRESENTAZIONE ............................................................................................................5 PREFAZIONE ..................................................................................................................7 DISCORSO DI APERTURA DEI LAVORI DEL 50° CONVEGNO NAZIONALE DELL’ASSOCIAZIONE ITALIANA INSEGNANTI DI GEOGRAFIA ............................................9 PARTE PRIMA TERRE DI MEZZO: LA BASILICATA TRA COSTRUZIONE REGIONALE E PROIEZIONI ESTERNE .................................................. 11 INTRODUZIONE ............................................................................................................ 13 Alessia Salaris La Basilicata: assetti territoriali e strategie regionali.............................................................17 Sergio Ventriglia Basilicata, Europa: nodi ambientali e scale geografiche.........................................................24 Italo Talia La Basilicata: regione interna del Mezzogiorno?...................................................................33 Pasquale Coppola Lezione Magistrale. La regione: quesiti di geografia politica..................................................39 Tavola rotonda. I ritagli territoriali nell’età delle relazioni globali: spunti per la didattica .......45 PARTE SECONDA SESSIONI DIDATTICHE ........................................................................... 61 I. QUALE FORMAZIONE DELL’INSEGNANTE DI GEOGRAFIA NEI CORSI DI LAUREA IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA E NELLE SSIS: ESPERIENZE E PRIMI BILANCI ...... 63 Argenzia Bonora Insegnare geografia: riflessioni a margine di un’esperienza di formazione ...............................65 Emilia Sarno - Silvia Siniscalchi Ricerca-didattica in geografia e formazione dei docenti: primi risultati da un’indagine statistica ...........................................................................................................................73 Giovanna Spinelli Quale formazione geografica per i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA). Un’esperienza scolastica.....................................................................................................81 Lina M. Calandra La carta geografica al cuore del processo di apprendimento in geografia .................................86 Antonia Colamonico Le carte biostoriche e la geografia del pensiero complesso.......................................................93 Lucrezia Pantaleo Guarini Modugno, le trasformazioni del territorio fra storia, tradizioni locali e memoria: le “fanove” dell’Addolorata .................................................................................................................99 Emilia Sarno - Silvia Siniscalchi Cartografia dei giornali e cartografia storica: un ‘aperitivo’ geo-topografico nella ricercadidattica ......................................................................................................................... 105 217
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