Terre di mezzo: la Basilicata tra costruzione regionale e proiezioni ...
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Alessio Consoli *<br />
La Scuo<strong>la</strong> va in montagna… con il vocabo<strong>la</strong>rio<br />
Imont e AIIG: uniti per <strong>la</strong> montagna il progetto Vo.Mo.–Vocabo<strong>la</strong>rio del<strong>la</strong><br />
Montagna<br />
Il maggiore ostacolo allo sviluppo delle aree montane è il mancato<br />
completamento dei processi <strong>di</strong> emancipazione sociale ed economica delle<br />
popo<strong>la</strong>zioni e delle comunità <strong>di</strong> montagna. L’acquisizione e l’imitazione <strong>di</strong><br />
modelli concettuali e produttivi derivati dalle aree <strong>di</strong> pianura è troppo spesso<br />
considerata come una panacea per tutti i problemi <strong>di</strong> questi territori. Invece, è<br />
necessaria una maggiore integrazione, soprattutto per le c<strong>la</strong>ssi giovanili, <strong>tra</strong> gli<br />
stili <strong>di</strong> vita moderni e le risorse del<strong>la</strong> montagna, valutate come qualità positive<br />
che contribuiscono al benessere in<strong>di</strong>viduale.<br />
La scuo<strong>la</strong> e le strutture educative, <strong>tra</strong><strong>di</strong>zionalmente deputate al<strong>la</strong><br />
formazione dei ragazzi, possono contribuire all’acquisizione <strong>di</strong> una nuova<br />
coscienza, in grado <strong>di</strong> mo<strong>di</strong>ficare l’attuale immagine che l’opinione pubblica ha<br />
del<strong>la</strong> montagna, percepita sempre più come luogo <strong>di</strong> vita marginale e accessorio.<br />
Di contro, solo una osservazione attenta del<strong>la</strong> fenomenologia degli spazi<br />
montani consente un approccio educativo costruttivo per l’in<strong>di</strong>viduo che si sta<br />
affacciando al<strong>la</strong> società.<br />
L’Imont – Istituto Nazionale del<strong>la</strong> Montagna – ha sempre sostenuto, dal<strong>la</strong><br />
sua costituzione, <strong>la</strong> necessità <strong>di</strong> valorizzare e <strong>di</strong>ffondere il patrimonio culturale, i<br />
saperi e le conoscenze sul<strong>la</strong> montagna come strumento imprescin<strong>di</strong>bile non solo<br />
per <strong>la</strong> tute<strong>la</strong>, ma soprattutto per il suo sviluppo nel più ampio contesto nazionale<br />
e internazionale. Ente pubblico nazionale <strong>di</strong> ricerca non strumentale, l’Imont,<br />
erede dell’Istituto Nazionale per <strong>la</strong> Ricerca Scientifica e Tecnologica sul<strong>la</strong><br />
montagna (Inrm), istituito con <strong>la</strong> legge n.266/1997, opera, a seguito delle<br />
<strong>di</strong>sposizioni del nuovo rego<strong>la</strong>mento del 2004, sul<strong>la</strong> base degli in<strong>di</strong>rizzi generali<br />
definiti dal<strong>la</strong> Presidenza del Consiglio dei Ministri e del Ministero<br />
dell’Università e del<strong>la</strong> Ricerca. Esso promuove e coor<strong>di</strong>na attività <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o e<br />
ricerca sul<strong>la</strong> e per <strong>la</strong> montagna, svolge attività <strong>di</strong> supporto scientifico e <strong>di</strong> servizio<br />
per l’in<strong>di</strong>viduazione delle linee <strong>di</strong> in<strong>di</strong>rizzo per le politiche del territorio montano<br />
e per <strong>la</strong> consulenza tecnica del governo cen<strong>tra</strong>le e locale.<br />
Inoltre, con l’obiettivo <strong>di</strong> rafforzare i rapporti <strong>tra</strong> scienza, tecnologia e<br />
innovazione per lo sviluppo socio-economico delle aree montane, l’Istituto<br />
sostiene e promuove l’azione <strong>di</strong> <strong>di</strong>vulgazione e <strong>tra</strong>smissione delle conoscenze<br />
* AIIG Sezione Lazio<br />
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