Alfabetização, Letramento - Inep

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a ser seguida.
O planejamento possibilita uma avaliação e revisão freqüentes do nosso trabalho e dos avanços
dos alunos. Por exemplo, ao analisar uma semana de aula, visualizamos quantas atividades de
leitura e de escrita fizemos e o que ficou faltando.
Vejamos a seguir, a título de exemplo, um quadro de planejamento semanal feito por
professoras que trabalham em uma mesma escola com alunos de 2ª série do Ensino
Fundamental. Elas são parceiras de série, planejam o trabalho em conjunto e consideram que 06
aulas de Língua Portuguesa por semana é um número ideal para desenvolverem o trabalho com
a língua materna.
2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira
Leitura –
ouvir
história
Uma aula
1ª leitura de
carta
escolhida pela
professora
para iniciar o
trabalho com
esse gênero
de texto.
Para amanhã:
Pedir aos
alunos que
tiverem
qualquer tipo
de carta em
casa, que
tragam para a
escola.
Professora
também
separa cartas
para mostrar
aos alunos.
Leitura –
ouvir
história
Não há aula
de Português
às terçasfeiras
Leitura –
ouvir
história
Aula Aula Aula
Uma aula
2ª leitura de
carta de outros
tipos: mostrar as
cartas que
chegarem e
identificar quem
as envia e em
quais situações
sociais.
Ler algumas
cartas
exemplificando
os tipos: de
banco, de
cobrança, de
familiares,
empresariais, de
propaganda,
etc... Evidenciar
diferenças de
linguagem
presentes nos
textos.
Leitura –
ouvir
história
Duas aulas
Escolher
uma carta,
com ela
fazer
atividades
de
identificação,
análise e
reflexão
sobre as
regras
ortográficas
e as normas
de escrita
da carta.
Leitura –
ouvir
história
Duas aulas
Produção de
uma primeira
versão de
uma carta do
mesmo
gênero
trabalhado
no dia
anterior.
Para a
semana
seguinte:
A primeira
versão será
revista na
próxima
semana, até
que fique
adequada
quanto: à
ortografia, à
caligrafia, à
adequação
do texto.
Aula Aula Aula Aula Aula
Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo
Aula Aula Aula Aula Aula
Aula Aula Aula Aula Aula