Alfabetização, Letramento - Inep

2. Mais brincadeiras... lendo e escrevendo
O
Unidade II
O segundo projeto didático que vamos discutir com você é o de “Brincadeiras populares”, que
foi desenvolvido por Leila Nascimento, professora de uma turma da 1ª série do Ensino
Fundamental composta por 21 alunos com idade entre 6 e 8 anos, na Escola Municipal Santa
Catherine Labouré, na cidade de Jaboatão dos Guararapes / PE.
A professora acompanhava a turma desde a Educação Infantil e adotava o trabalho com
projetos didáticos como uma das formas de organizar seu ensino. A turma de Leila era
heterogênea quanto aos conhecimentos sobre a escrita alfabética: parte da turma estava
vivenciando ainda as hipóteses iniciais da escrita e outra parte estava mais avançada.
O projeto realizado por Leila encantou não apenas alunos e professora, mas também todos
aqueles que tiveram a oportunidade de apreciar o “Catálogo de brincadeiras”, elaborado por
esses pequenos artistas. No dia em que a professora propôs o tema a ser “estudado”, todos se
entreolharam. Afinal de contas, brincar era tudo o que eles queriam. Como nos disse Leila:
Eles ficaram muito empolgados. Apesar de estarem acostumados ao trabalho a
partir de projetos, percebo que, a cada novo tema, o interesse deles se renova.
Quando lancei pra eles a idéia desse projeto, envolvendo brincadeiras
populares, notei que o interesse foi imediato. Afinal, descobrir novas
brincadeiras e vivenciá-las era tudo de bom. Participaram de todos os
momentos com muito engajamento, inclusive os alunos que não estavam
ainda alfabetizados. Pensaram comigo sobre qual seria o nosso produto final,
quais seriam as etapas gerais do projeto, organizaram o cronograma, sempre
de olho no tempo que podíamos contar naquele momento. Tudo ganhou
significado! E, a todo o momento, sabiam o porquê de estarmos realizando
aquelas atividades.
A professora planejou o projeto com as crianças, de modo que foram pensadas nove etapas de
brincadeira, leitura e escrita. No quadro abaixo, descrevemos as primeiras etapas do Projeto.
17
17