Alfabetização, Letramento - Inep

Assim, que tal prestarmos atenção no que o escritor Joel Rufino tem para nos contar sobre os
seus primeiros contatos com a leitura?
Relato nº 4
As histórias em quadrinhos, como se sabe, surgiram na imprensa americana em
fins do século passado. Logo chegaram ao Brasil, mas proliferaram, de fato, após
a segunda guerra. Surgem as bancas de jornal, fascinantes, oferecendo “gibis a
mancheias” (...): Capitão Marvel, Flash Gordon, Brucutu, Ferdinando (...). Meu
preferido era o príncipe submarino, com suas orelhas de peixe.
Minha mãe proibia. Queixava-se das mesmas coisas que muitos pais de hoje
com relação à televisão: estimula a violência, o sexo precoce, a
superficialidade, o banditismo... Essa proibição foi o segundo fracasso de minha
mãe: o gibi ganhou mais um gozo para mim, o do proibido. Eu sonhava ganhar
meu primeiro salário na vida para arrematar inteira uma banca de jornal. 5
E as escolas que não possuem biblioteca?
E
Joel Rufino
Esta experiência nos ensina mais uma vez que não adianta muito ficar controlando o leitor e
suas escolhas. Afinal, ele sempre encontra uma brecha para fazer suas opções de leitura e tomar
a direção para o caminho que lhe pareça mais interessante.
Então, será que o gibi pode fazer parte do acervo de nossa biblioteca? É recomendável para
qualquer faixa etária? Outra vez, o leitor tem razão e, se queremos, de fato, estar a seu lado e
ajudar a formá-lo, nada mais saudável do que lhe oferecer um cardápio bem variado e ir
observando o seu crescimento, a sua fluência.
Afinal, uma das piores sensações é a indigestão, não acha?
Em um país como o nosso, em que a realidade é sempre mais difícil do que os planejamentos,
sendo preciso, muitas vezes, fazer adaptações e mudanças temporárias, para atender a
prioridades, pode acontecer de não existir uma biblioteca escolar, ou de esta precisar ser
desocupada, temporariamente, para ser utilizada como sala de aula. Esta situação aconteceu
duas vezes na infância de Luciana, que sempre estudou em escolas públicas:
Relato nº 5
Quando eu estava na quarta-série, nossa turma foi transferida para o período da
tarde, e a sala por ela ocupada era a antiga biblioteca. Não fiquei sabendo onde
os livros que estavam lá foram parar, mas sei que senti pelo fato de aquele lugar,
onde antes cabiam todos os meus sonhos e fantasias, ser transformado em sala
de aula, além de tudo apertada... Felizmente aquele arranjo durou apenas um
ano, sendo que no ano seguinte os livros voltaram para lá, magicamente!
Na segunda escola, onde fiz o colegial, hoje chamado Ensino Médio, tive outra
5 RUFINO, Joel. Depoimento. In: CONDINI, Paulo e PRADON, Jason. A formação do
leitor: pontos de vista. Rio de Janeiro: Argus, 1999, p. 91.
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