Alfabetização, Letramento - Inep

Atenção professor(a).
A
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Instrumento de avaliação diagnóstica:
sugestões de atividade
As atividades de avaliação propostas são sugestões que podem e devem ser complementadas
com outras atividades elaboradas por você. O importante é que o(a) professor(a) se coloque
como mediador efetivo dessas situações de avaliação e auxilie os seus alunos a compreenderem
o enunciado dos exercícios, monitore seu desempenho e possibilite que as realizem com
autonomia. Finalmente, lembre-se que a aplicação do instrumento deve ser flexível quanto ao
tempo e à organização dos alunos. Quanto ao tempo, poderá optar por dividir o conjunto de
questões selecionadas em sessões que poderão realizadas em diferentes dias. Quanto à
organização dos alunos, várias questões poderão ser realizadas coletivamente, outras em
pequenos grupos e algumas individualmente. Não se esqueça ainda que também é fundamental
que investigue as experiências das crianças, dentro e fora da escola, por meio de observações e
sondagens sobre seu processo de inserção na cultura escrita e, em particular, na cultura escolar.
Atividade 1
Professor (a), apresentar à criança diferentes suportes (livros, revistas, jornais, folhetos, cartões
e outros) para que, folheando esses suportes, ela possa apontar aspectos que distingam o
sistema de escrita de outros sistemas de representação.
Atividade 2: Observe o quadro abaixo
Use o lápis para colorir de:
- azul o quadrinho com números;
- vermelho o quadrinho com uma
palavra;
- amarelo o quadrinho com os sinais
de pontuação.
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