Alfabetização, Letramento - Inep

pessoa de lá e nós moramo aqui na cidade, falamo igual as pessoa da cidade.
A13 – Cada pessoa fala de um jeito, se mora na cidade fala do jeito do povo da
cidade, se mora na roça fala do jeito do povo da roça.
P – As pessoas da cidade conseguem entender o que as pessoas da roça querem
dizer ao falarem? E as pessoas da roça conseguem entender as pessoas da
cidade?
A14 – Consegue, na minha família tem pessoa que mora em chácara e a gente
consegue entender o que eles falam e eles também consegue entender o que nós
fala.
P – Então existe jeito “certo” ou “errado” de falar?
A1 – Não. Cada pessoa fala do seu jeito.
Reflexão sobre regras variáveis freqüentes
nas comunidades de fala no campo e nas cidades
Vamos agora conversar sobre o relato que acabamos de ler. Ele é muito revelador da
competência comunicativa dos alunos, de suas habilidades de tecer comentários pertinentes
sobre o filme que assistiram e de dar respostas adequadas à professora. Observe que essas
crianças de primeira série já são capazes de discorrer sobre diferenças entre a vida na roça e a
vida na cidade. Para interpretar as características sociodemográficas do personagem Chico
Bento, que representa a cultura rural, eles as associam a experiências que têm com chácaras,
caseiros e festas juninas. Também já são capazes de perceber que as diferenças na fala no
campo e nas cidades não impedem a
compreensão, e acompanham bem o raciocínio da
professora quando esta os leva a concluir que o
português falado em áreas rurais não se
caracteriza como erro, apenas é diferente do
português falado em áreas urbanas. Observe que
os alunos criam várias hipóteses sobre a fala de
Chico Bento. Comentam que o Chico fala “muito
enrolado e que parece que ele está aprendendo a
falar”; “que ele não estuda” e “quando for para a
escola vai aprender a falar bem direitim”. A
professora vai acatando as hipóteses e
apresentando perguntas que os levam a
desenvolver o raciocínio. Aos poucos, as crianças
substituem os primeiros enunciados em que se
pode perceber uma certa desqualificação da fala
de Chico Bento por outros já baseados no
Relativismo cultural.
Um deles diz: “Cada pessoa fala de um jeito, se
mora na cidade fala do jeito do povo da cidade, se
mora na roça fala do jeito do povo da roça”. A
essa altura, a Professora introduz duas perguntaschave:
sobre o entendimento mútuo entre falantes
de variedades diferentes e sobre o juízo de valor
relativo ao certo e ao errado.
O Relativismo cultural é uma
postura adotada nas
Ciências Sociais, inclusive
na Lingüística, segundo a
qual uma manifestação de
cultura prestigiada na
sociedade não é
intrinsecamente superior a
outras. Quando
consideramos que as
variedades da língua
portuguesa empregadas na
escrita ou usadas por
pessoas letradas quando
estão prestando atenção à
fala não são intrinsecamente
superiores às variedades
usadas por pessoas com
pouca escolarização,
estamos adotando uma
posição culturalmente
relativa e combatendo o
preconceito baseado em
mitos que perduram em
nossa sociedade.
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