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“Vivenciar o lazer enquanto possibilidade de viver-explorar o<br />

lúdico, através das práticas corporais e esportivas, perspectivando<br />

aprendizagens com prazer, com revelação e percepção que desperta<br />

a sensação de realização e fascínio, exige que a intervenção<br />

na realidade social possa subsidiar uma intervenção de qualidade”<br />

(França, 1995:109).<br />

Procedemos então à formação de uma equipe de trabalho, na qual a cooperação<br />

entre os seus componentes foi essencial para que o projeto se concretizasse.<br />

Para o desenvolvimento do trabalho, a equipe dividiu-se em comissões tendo<br />

claro que essa divisão não era somente uma repartição de tarefas. A comissão<br />

central viabilizou a organização geral da excursão e manteve contato com as<br />

demais comissões a fim de verificar se as atribuições estavam sendo desenvolvidas<br />

em tempo hábil e de forma articulada. Providenciou-se o transporte e<br />

estabeleceu-se o custo da viagem por pessoa, após verificação de custos como<br />

diárias do camping, passeios a serem realizados, alimentação, dentre outros. A<br />

comissão de divulgação e finanças ficou responsável pelas informações gerais,<br />

a divulgação do evento, as inscrições, o recebimento das parcelas de pagamento,<br />

bem como todos os outros pagamentos necessários. A comissão de material<br />

providenciou as barracas e todo material requerido pela comissão de programação<br />

que, por sua vez, estabeleceu o cronograma de horários e de vivências,<br />

viabilizou a execução da programação e promoveu a avaliação do evento. Para<br />

realização desta avaliação foi aplicado junto aos participantes, um questionário<br />

que teve uma análise quantitativa.<br />

Por ser a viagem longa e cansativa (em torno de 15 horas) desenvolvemos<br />

dentro do ônibus, tanto na ida quanto na volta, várias atividades lúdico-educativas<br />

com os participantes. Priorizamos atividades lúdicas que possbilitavam a<br />

sensibilização e educação ambiental dos participantes da excursão.<br />

No camping, inicialmente procuramos os locais mais apropriados para montar<br />

as barracas e observarmos os regulamentos. Sua localização é bastaste privilegiada,<br />

pois está inserido num ambiente natural, em pleno contato com a natureza.<br />

Essa área de camping é banhada por um rio de água quente, onde todos<br />

podiam fruir e usufruir vivências aquáticas. O local contava também com espaços<br />

que atendiam a determinados interesses físico-desportivos como jogos de<br />

vôlei e peladinhas de futebol. Privilegiando o interesse social, na área de camping<br />

havia um barzinho onde as pessoas desenvolviam suas redes de relacionamento<br />

social.<br />

Houve vários períodos de não-atividade na programação para que todos pudessem<br />

se organizar de forma a buscar sua autonomia em termos de escolha de<br />

possibilidades de Lazer. Exercitando inclusive, o “doce balanço de não fazer<br />

nada”, a fim de vivenciar uma relação mais relaxante com a vida e refletir sobre<br />

as próprias idéias (BRUHNS, 1999).<br />

Meio ambiente, esporte, Lazer e turismo 209

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