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• Ter como centro a questão antropológica – situar o Lazer e a Ecologia como
a ponta do processo civilizatório nos seus aspectos positivos e negativos, nas
construções culturais e suas manifestações;
• Ter uma ampliação teórica integrada sobre todas as disciplinas e áreas
implicadas (Sociologia, Antropologia, Educação Física, Psicologia, Ciências Sociais,
etc.), numa perspectiva interdisciplinar;
• Fugir do insucesso didático, reinante no meio acadêmico, de aulas teóricas
com provas periódicas. É preciso uma didática dinâmica com exposições, atuações
em loco entre outras;
• Construir uma nomenclatura, na neologística, que consiga identificar este
campo de estudo/trabalho, bem como um campo estrutural teórico, material
expositivo (filmes,etc) devido às pouquíssimas publicações, pesquisas e materiais
existentes no país;
• Manter, paralelos aos cursos, eventos, encontros, exposições que consigam
contribuir para a divulgação desta área; aglutinar assuntos; estruturar referenciais
teóricos, e ou expositivos, dinamizar e incentivar os estudantes e professores
envolvidos, criando, por fim, uma cultura Lazer/Ecológica, conforme o
respondente,ainda inexistente;
• Criar uma cadeira formadora de recreadores para pousadas, hotéis fazendas,
parques aquáticos, etc.
• Incluir a Educação Ambiental no contexto do Lazer e da Recreação como
disciplina optativa a partir de 2001, com congressos sobre o tema, e obrigatória
a partir de 2002, também com congressos e seminários;
• Estimular a reflexão permanente e a crítica sobre a Educação Ambiental,
Lazer e Recreação;
• Articular as universidades com os programas políticos municipais e estaduais,
visando à inserção dos alunos e professores para intervirem com sugestões,
propostas, até mesmo de resistência;
• Conhecer a legislação vigente na área do desenvolvimento sustentável, bem
como estudar a legislação brasileira referente à Educação Ambiental;
• Formar guias ligados aos ambientes municipais, estaduais e nacionais, com
relação à prática dos esportes nos ambientes naturais;
280 Meio ambiente, esporte, Lazer e turismo