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diferença entre o brinquedo popular e o industrial, pois nele tudo é feito manualmente,<br />

pelo artesão, que usa materiais e ferramentas simples e muita criatividade.<br />

O fazer tradicional do brinquedo popular é transmitido pelo artesão de geração<br />

em geração com formas simples, coloridas e muito engenhosas. Por serem<br />

produzidos em pequena escala, diferentemente dos industriais, que são produzidos<br />

em grandes escalas e dispõem de máquinas que confeccionam o produto em<br />

poucos minutos, os grupos de artesãos passam a encontrar obstáculos difíceis<br />

de serem ultrapassados o que leva a uma falta de interesse dos mesmos em<br />

produzir, e do consumidor em adquirir um material artesanal, já que, nas lojas<br />

eles encontram similares com mais atrativos e a custos mais baixos.<br />

No Brasil, os principais centros produtores de brinquedos artesanais nas décadas<br />

de 60 e 70 estavam no Nordeste, Centro-Oeste e na região Sudeste. Ainda hoje<br />

estes continuam sendo os locais de produção e ainda são encontrados na periferia<br />

dos grandes centros urbanos, trazidos com a cultura do migrante nordestino.<br />

No Nordeste brasileiro a produção é criativa e engenhosa. São bruxas de pano<br />

das mais simples, com vestidos de trapos e sacos de plástico às mais sofisticadas<br />

de rosto modelado, anéis e pulseiras. O mobiliário de madeira pintada, cerâmica,<br />

lata, jogos de sala, de quarto, de cozinha, miniaturizando o cotidiano adulto. Ainda<br />

há meios de transportes, roda gigante, carrossel e balanço que fazem parte dos<br />

brinquedos com movimento e muitos deles são cópias dos modelos originais.<br />

No vasto universo lúdico artesanal, ainda temos brinquedos de habilidades que<br />

são os piões, badoques, pipas entre outros; os acústicos, como os diversos<br />

instrumentos musicais; e os brinquedos indígenas.<br />

O UNIVERSO INFANTIL E A TECNOLOGIA<br />

É pelo jogo, pelo brinquedo que a criança se desenvolve física e mentalmente. Uma<br />

criança que é proibida de brincar torna-se o adulto que não sabe pensar e criar. “A<br />

infância é, portanto, a aprendizagem necessária à idade adulta (CHATEAU, 1987: 14)”.<br />

Na brincadeira a criança deposita toda a sua seriedade e neste momento ela se<br />

coloca exatamente na posição que a imaginação permite: Se ela brinca de carrinho,<br />

ou ela se transforma em motorista ou em policial de trânsito. Com as<br />

bonecas a menina se sente a própria mãe que se preocupa com o filho, encarnando<br />

nitidamente o personagem que a brincadeira exigiu.<br />

Tais personagens fazem com que a criança saia de sua realidade e crie outra<br />

paralela com facilidades e dificuldades impostas por ela. Neste mundo percebe-se<br />

que o adulto não está presente fisicamente, mas ele é representado, pois o brincante<br />

Meio ambiente, esporte, Lazer e turismo 325

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