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que possa acontecer decorrente do encontro; dos espaços dos interesses físicos<br />

- quando a proposta é feita em função de atividades corporais onde prevaleçam<br />

os exercícios do corpo; dos espaços dos interesses intelectuais - que têm como<br />

primeira instância o desenvolvimento do domínio cognitivo na atividade, não<br />

considerando o elemento criativo e sim o concreto, o racional, o lógico; dos<br />

espaços dos interesses artísticos - onde o produzido gera o encantamento; dos<br />

espaços dos interesses turísticos, que têm como finalidade: mudança de paisagem,<br />

ritmo (saída do cotidiano), observação e sensação de outros estilos de<br />

vida, e também o turismo social se caracterizando por uma dimensão menor<br />

(STUCCHI, 1997).<br />

EQUIPAMENTOS DE LAZER<br />

Estes interesses, que também mostram uma dimensão concreta traduzida como<br />

lugares, podem ter significados diferentes em função da forma como cada sujeito<br />

os vê e os utiliza. Daí a preocupação com os estudos dos equipamentos de<br />

recreação e lazer deve ter como objetivos classificá-los segundo suas características<br />

físicas de construção, aspectos físicos estéticos e dimensões proporcionais<br />

aos locais geográficos em que serão implantados, como também agradar<br />

aos olhos de que os utilizará, inspirando confiança.<br />

CAMARGO (1984) classifica os equipamentos de lazer segundo suas características<br />

físicas, seus oferecimentos e sua demanda. Adotando sua nomenclatura<br />

e classificação, STUCCHI (1997) apresenta-nos a seguinte descrição:<br />

EQUIPAMENTOS ESPECÍFICOS<br />

A freqüência de determinado equipamento vai depender do local em que se<br />

situa e da demanda existente pela facilidade de acesso. As formas de existência<br />

dos equipamentos podem ser visualizados quanto à dimensão física do espaço e<br />

suas finalidades programáticas, como segue:<br />

EQUIPAMENTOS ESPECIALIZADOS<br />

Conceito: são equipamentos destinados a atender uma programação especializada,<br />

ou uma faixa de interesses culturais específicos. Como exemplo, a “academia<br />

de ginástica”;<br />

Programação: voltada para um segmento dos interesses socioculturais da clientela.<br />

estruturada sobre uma modalidade específica de animação. Exemplo: os<br />

“parques aquáticos”;<br />

354 Meio ambiente, esporte, Lazer e turismo

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