lexicon cosri - Чтиво

успіху: дно ніби втікало. Він подумав: «Де я, там і моямежа», -- і звернувся до свого вчителя — Мокадасиаль-Сафера*0, попросивши його пояснити, що означаєтой глек. Учитель взяв камінця, кинув його до глека іпочав рахувати. Коли він дорахував до 70, з глечикапочувся плюскіт, ніби щось упало в воду, і вчитель промовив:— Я міг би пояснити тобі, що означає твій глек, але подумайсам, чи воно тобі треба. Щойно я скажу тобі, чимвін є, як глечик неминуче почне вартувати для тебе ідля інших менше, аніж зараз. Бо чого б він не вартував,він все одно не може вартувати більше від усього, ащойно я скажу тобі, чим він є, як він умить перестанебути всім тим, чим він не є, а стане лише тим, чим єтепер.Коли учень погодився з міркуваннями вчителя, той взявпалицю і розбив глека. Хлопець вражено запитав у нього,нащо він робить таку шкоду, та вчитель відповів:— Шкода була б тоді, якби я сказав тобі, для чого вінслужить, а потім розбив. А так, оскільки ти не знаєшйого призначення, шкоди нема, бо він і далі буде тобіслужити, ніби й не розбитий...Справді — хозарський глек служить і нині, хоча його давнонема.ШУЛЬЦ д-р ДОРОТА (Краків, 1944—...) — славістка,професор Єрусалимського університету; дівоче прізвище— Квашнєвська. Ні в архівних документах КраківськогоЯгеллонського університету в Польщі, де вчиласяКвашнєвська, ні серед паперів Єльського університетув Сполучених Штатах Америки чи поміж записів проприсвоєння Дороті Квашнєвській звання доктора наукнемає жодних даних про її походження. Дочка єврей-290