Schülerfirmenhandbuch - ASIG

118 2. Die Leistungsprozesse in der Schülerfirma
Aufgabe der Konstruktion ist es, verkaufsfähige Produkte zu gestalten.
Ein Produkt ist dann verkaufsfähig, wenn es den Verwendungszweck
funktionell erfüllt. Auch die äußere Form muss dem Verwendungszweck
entsprechen. Außerdem kommt häufig dem Design eine besondere Bedeutung
zu. Es gilt der Grundsatz: „Das Auge kauft mit.“
Die Produkt- bzw. Erzeugnisgestaltung muss ebenfalls mit einer optimalen
Werkstoffbestimmung und -dimensionierung, zweckmäßiger Formgebung
im Hinblick auf die fertigungstechnischen Möglichkeiten und weitgehender
Verwendung von Normteilen durchgeführt werden.
2.3.2 Produktionsplanung in der Schülerfirma
Folgende Sachverhalte sind in der Produktionsplanung zu gestalten:
(1) Planung des Produktionsprogramms
Programmentscheidungen über das Leistungsprogramm der Schülerfirma
werden langfristig getroffen; über das Produktionsprogramm mittelfristig
und über das Fertigungsprogramm kurzfristig.
Die Produktionsprogammplanung muss folgende Fragen beantworten:
• Art der herzustellenden Erzeugnisse,
• Programmbreite (= wie viele Produktarten sollen hergestellt werden?),
• Programmtiefe (= wie viele Ausführungen jeder Produktart?),
• Produktgestaltung (= Verwendbarkeit, Qualität, Größe, Form und Farbe
eines Erzeugnisses werden festgelegt),
(2) Produktionsablaufplanung
Nachdem das Produktionsprogramm bestimmt ist, soll mithilfe der Produktionsablaufplanung
der Herstellungsablauf in eine bestimmte ordnung
gebracht werden. Dabei ist die
- Termin- und Zeitplanung der Durchlaufzeiten von der
- Arbeitsablaufplanung (z. B. Aufstellen der Arbeitspläne: welches Werkstück,
wo, wie, womit, von wem, in welcher Zeit zu bearbeiten ist)
zu unterscheiden.