Schülerfirmenhandbuch - ASIG

3.5 Serviceprozess Personalwirtschaft
(4) Mobbing
• „Ventilfunktion“ für Unzufriedenheit mit Schule insgesamt.
• Fähigkeit zur sachgerechten Kritik nicht ausgeprägt/vorhanden.
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(5) Mangelnde Leistung
• Leistung wird nicht angemessen gewürdigt/anerkannt.
• äußere Leistungsbedingungen sind schlecht.
• Leistung wird durch vorhandene Gewinnverwendung materiell nicht
belohnt.
Konfliktsymbole in der Schülerfirma
• Die Arbeit stockt; es geht kaum noch etwas voran. Die Stimmung ist
schlecht; auffallende Lustlosigkeit und fehlendes Engagement der Mitglieder
der Schülerfirma.
• Disziplinlosigkeit wie Zu-spätes-Erscheinen einzelner Mitglieder zu
gemeinsamen Sitzungen, schlechte Vorbereitung der Teilnehmer und
entsprechend unproduktiver Ablauf der Sitzungen (Unkonzentriertheit,
Blödeln, ins Lächerliche ziehen); Pannen sind an der Tagesordnung;
der Eindruck überwiegt: „Es kommt nichts heraus!“
• Untergruppenbildung, Fraktionierung und Machtspiele; geringer Zusammenhalt
der Gesamtgruppe; bestimmte Informationen, die die
Schülerfirma betreffen, werden nicht mehr an jedes Mitglied weitergegeben,
sondern zirkulieren zunächst nur zwischen Personen gegenseitigen
Vertrauens; einzelne Mitglieder gewinnen den Eindruck,
ausgeschlossen zu sein.
• Sprachlosigkeit und Scheinaktionismus: Bei einigen Mitgliedern entsteht
der Eindruck, dass über wesentliche Grundfragen der Schülerfirma
(die Ziele, den Ablauf) und über die Zusammenarbeit in der Gruppe
nicht mehr gesprochen werden kann; bei einigen entsteht der Eindruck,
Scheintätigkeiten und überflüssige Arbeiten (wie z. B. hoher Aufwand
für Formalismus) überwögen; es wird eklatant gegen den Grundsatz
jeder Gruppenarbeit „Störungen haben Vorrang“ verstoßen.
• Hohe Fehlzeiten und hoher Krankenstand.