Schülerfirmenhandbuch - ASIG

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3.3 Serviceprozess kaufmännische Verwaltung 195 Die Break-even-Analyse dient der Entscheidungsfindung im Produktions- und Absatzbereich. Reicht die Summe aller Deckungsbeiträge aus, die fixen Kosten zu decken, erreicht die Schülerfirma die Gewinnschwelle oder den Break-even-Point (Kostendeckungspunkt, Rentabilitätsgrenze). Er zeigt die Absatzmenge, bei der der Gesamtdeckungsbeitrag (DB) die Gesamtkosten deckt. Wird dieser Punkt nicht erreicht, bewegt sich die Schülerfirma in der Verlustzone. Wird er überschritten, tritt sie in die Gewinnzone ein. Durchführung der Break-even-Analyse in der Schülerfirma a) Grafische Lösung Die Zusammenhänge werden verdeutlicht, wenn man einerseits die Fixkosten- und Gesamtkostenkurve, andererseits die Erlöskurve in das gleiche Diagramm einträgt: Trägt man auf der x-Achse die Menge (m) bzw. den Beschäftigungsgrad, auf der y-Achse die Kosten und Erlöse ab, so lassen sich ablesen: • Gesamtkosten, Gesamterlöse und Gewinn für jede Stückzahl, • Beschäftigungsgrad, bei dem Kostendeckung vorliegt (Gesamtkosten Kg = Gesamterlös E). Für eine systematische Gewinnplanung und -steuerung macht das Gewinnschwellendiagramm folgendes deutlich: 1. Der Deckungsbeitrag wird nur durch Veränderung der Erlöse und der variablen Kosten beeinflusst. 2. Eine Veränderung der fixen Kosten verschiebt die Gewinnschwelle, hat aber keine Auswirkung auf den Deckungsbeitrag. 3. Eine änderung der variablen Stückkosten (kv) oder des Verkaufspreises (e) verschiebt ebenfalls die Gewinnschwelle.
196 3. Serviceprozesse in der Schülerfirma Umsatzerlös Verlust Break-even-Point Verlustzone Gewinnzone Grafik 14: Gewinnschwellendiagramm Gewinn Umsatz Gesamtkosten (= fixe Kosten + variable Kosten) fixe Kosten Absatzmenge Die Break-even-Analyse ist auch geeignet, vorausschauend die Produktmenge an der Gewinnschwelle zu bestimmen, wenn sich die Verkaufspreise am Markt ändern. Es ist deshalb jeder Schülerfirma zu empfehlen, prophylaktisch verschie-dene Preisszenarien durchzurechnen. Beispiel: Ermittlung der Gewinnschwellen bei unterschiedlicher Preisentwicklung Die Schülerfirma „Holznagel“ geht von folgenden Preisentwicklungen für ihr Produkt aus: a) Preissteigerung von 20,0 %, b) Preissteigerung von 25,0 %,
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Arno Schelzke / Dieter Mette Schül
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Danksagung Zahlreiche Anregungen, H
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4 Inhaltsverzeichnis 2. Die Leistun
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6 Einleitung Einleitung Schülerfir
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8 Einleitung Was zeichnet Schülerf
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10 Die Autoren dieses Buches haben
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1. Gründung der Schülerfirma 1.1
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1.2 Gründungsvorbereitung 1.2 Grü
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