Schülerfirmenhandbuch - ASIG

3.3 Serviceprozess kaufmännische Verwaltung
c) Preissenkung von 5,0 %,
d) Preissenkung von 12,5 %,
e) Preissenkung von 25,0 %.
Die Break-even-Point-Menge beträgt:
a) dB = 14,40 – 6 = 8,40; 2.502 € = 297,86 298 Stück
8,40 €
b) dB = 15,00 – 6 = 9,00; 2.502 € = 278,00 278 Stück
9,00 €
c) dB = 11,40 – 6 = 5,40; 2.502 € = 463,33 464 Stück
5,40 €
d) dB = 10,50 – 6 = 4,50; 2.502 € = 556,00 556 Stück
4,50 €
e) dB = 9,00 – 6 = 3,00; 2.502 € = 834,00 834 Stück
3,00 €
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Bewertung der Ergebnisse der Break-even-Analyse
Die Produktmenge am Break-even-Point schwankt zwischen 834 und
278 Stück, d. h. um 280 %.
In der Schülerfirma ist deshalb zu prüfen:
a) Reicht die Kapazität (Maschinen, Werkzeuge, Material, Arbeitszeit,
Räume und Flächen usw.) aus, um die maximale Produktmenge herzustellen,
zu lagern, zu verkaufen bzw. auszuliefern?
b) Wie wird die frei gewordene Produktionskapazität ausgenutzt, wenn
die Produktmenge sinkt?
c) Wie werden die Gewinne verwendet, wenn Preissteigerungen bei gleicher
bzw. größerer Absatzmenge eintreten, z. B. für
• Investitionen,
• Wartung,
• Vergrößerung der Gewinnrücklage,
• Ausschüttung an die Mitglieder der Schülerfirma?