estrategias metacognitivas y de aprendizaje - Biblioteca de la ...

Lipman, M. Sharp, A. M. y Oscanyan, F. S. (1988). Investigación
filosófica Madrid: Ediciones de la Torre.
b) Libro del estudiante o novela filosófica:
Lipman, M. (1988). El descubrimiento de Harry. Madrid: Ediciones de
la Torre.
** Los destinatarios son estudiantes entre los 11 y los 13 años y parte de un
programa de lógica tanto formal como informal.
** La narración se centra en un grupo de amigos que investigan sobre principios de
la lógica mediante una “comunidad de investigación” que ejercitan formas de
pensamiento lógico.
** El tema central es el afianzar la reflexión sobre el lenguaje y preparar al alumno
para realizar valoraciones y retomar los aspectos prácticos de la ética, la estética y
la vida socio-política.
** Las habilidades que se desarrollan son: las inducciones, las deducciones,
conversiones, formulaciones, generalizaciones, silogismos hipotéticos, categóricos,
formación de hipótesis, aplicación de reglas, clarificación de conceptos,
estandarización lógica.
V.- Quinto programa: Ética.
* Versiones.
- Versión original inglesa.
a) ETHICAL INGUIRY.
b) LISA.
- Versión castellana.
a) Manual del profesor:
Lipman, M. y Sharp, A. M. (1988). Investigación ética. Madrid:
Ediciones de la Torre.
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